「しかし、頭の悪(è )い奴ばか(🕌)りそろってい(🌲)るんだ(🛫)か(🥌)ら、それがあたりまえだ(🤴)ろ(🕟)う。」
「そうか(🚙)。…(🚉)…(😯)だけど(🏡)、うちじゃ誰(shuí )もまだ知らんだろう。」
「(💕)負(fù )けたよ(🦆)。今日(rì )は次(cì(💘) )郎君(🛢)にすっ(🤦)かり(🎰)軽蔑(🔱)されちゃった。わっは(💟)っはっ(💷)は。……今(⏳)(jī(👜)n )日(rì(🐰) )は(📼)、ここいらで(🈯)失(🐟)敬し(🔢)よう(🏅)。」
誰よりも感激した(🧐)のは、(🦆)恭(😪)一(🏂)だっ(🌸)た。正義感の鋭(😧)いわりに、気の弱い彼は(⭕)、大沢のこの言葉で、力強い(💬)支柱を得たような気がした。彼は、何より(😱)も、そ(😳)れを次郎のために喜んだ。そし(🚾)て、(🚞)その(😾)日の授業(🍳)が終るまでに、(🥧)彼は、次(💂)郎(🐾)の(💙)生(shēng )い(🎌)立ち(🚄)や(㊗)、彼自身の(🤳)次(cì )郎につい(✴)ての考えなど(🙈)を、(🎚)何もかも(🗨)、大(🗓)沢(🕢)に打ち明けた。
大(dà(⏬) )沢は、し(🏴)かし、そ(🐚)う言ってしまうと(⏰)、
も(👅)っとも、(🔭)生徒(tú )間の噂(🌿)によると、校内に(👧)二(èr )人や(🧒)三人は、(🦍)尊(zū(🍟)n )敬(😬)に値する(🏃)先生(shēng )がいな(🌳)いでもない(⭐)らしかっ(🙉)た(🚡)。また、入学式の時に、彼が(💰)校長から(♊)うけた印象(🌎)も、まだすっ(🍮)かり(🦊)消えていたわけ(👽)ではなかった(🌤)。し(👳)かし、(🍃)そ(📨)うした先(❌)生たち(🍻)は、次(cì )郎たちとはまる(🚔)でべつの世界に住ん(🛣)でい(🏼)る(🌆)よ(⏬)うなもので、めったにその(🚻)顔(yá )をのぞく(😺)ことさえ出来ないのだ(💋)った(👪)。次(cì(♑) )郎は、(📸)そのために、中学校という(👣)とこ(📔)ろは、(🏷)小学校(xiào )にくらべてず(🚄)っと奥行(háng )があるような気もしたが、ま(🤹)たいやに不便(🎦)なところのようにも思(📣)っ(👤)た(💏)。
「ふうん。」
と、(💷)自分(fè(🧥)n )で自分を励まし(⌚)、どうな(🤯)り気持を落(luò(📨) )ちつける(🐈)ことが出来(📹)(lái )た。
みんなは(🏹)一(yī )せいに恭(gōng )一を見た(🐁)。恭一の青ざめた顔は(🙋)、今度(🚭)(dù )は(🌷)急に赧く(🍒)な(🚩)った。
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