「(🦃)何でも、(🔬)新(🏠)入生に(👰)対(duì )して、上(shàng )級(jí )生(shēng )が訓戒(🙍)をしている(📍)のに(♈)、地べたばかり見て聴いてい(🙍)るのは無(🏹)礼だ(📽)とか(😺)言ったそうだ(🥖)。」
「(🥖)し(🕉)かし、下級(🎛)生をバック(📐)して五年生に対抗(🖤)するの(🍴)は、やぶ蛇だ(👼)ぜ。来(lá(♓)i )年は僕らが五年生だか(🥀)らね。」(💢)
鉄拳が同時(shí )に次(cì(📰) )郎の頬に飛んで(🔍)来(🔎)た。しかし、(🙎)次郎の(🥪)両手(🤒)が狐の顔(😷)(yá )に飛びかかっ(🐌)たのも、ほとん(🕔)どそれと同時だっ(🐣)た(🚰)。
「しかし喧嘩(huá(🗝) )したっ(⬜)て(🧑)、かないっこないぜ。それに、あんな連中を相手にしたって、つまらんじ(🌗)ゃ(🌑)な(🙉)いか(〽)。」
次郎と詩、――(🥉)読(dú )者の中(🚋)には、(👉)この取合(hé )わ(🔌)せを多少滑稽(👗)(jī )だと(💱)感じ(♐)る人があるかも知れな(🙂)い。なるほ(💜)ど(🚣)、(📘)次郎(láng )は、(📦)詩を解(🕟)するには(🏋)、(💎)これ(👘)まで、(🕶)あま(🤶)りにも武(🥣)勇伝的であ(🕯)り、作為的であったといえるだろう(😼)。
「(👴)そんなけちなことを考えるのは、よ(♎)せ。僕らは、四年とか五年(㊙)とかいう(📷)ことにこ(👯)だ(🛥)わる(🤗)必要はないん(🤗)だ。それよりか、一年(🅿)(nián )から五年まで(🐺)の正しい(🏗)生(🏥)徒が、縦たてに(✡)手を握(👳)りあうことが大切(qiē )じゃないか。本(💗)田(🛑)の弟も、その(🛍)正(📷)(zhè(👠)ng )し(🔝)い生(shēng )徒の一(yī )人(🥙)だ。だか(⛹)ら僕(pú(☔) )ら(❌)はそれをバック(📟)しよ(📿)うと言うんだ(🤛)。……(☝)四年(🚁)生にだっ(🤣)て、つまらん奴は(👝)いく(😬)らも居る(🚵)。――(🍹)僕らは――少くと(✨)も僕(📷)(pú )だけは――そんな奴(🥝)(nú )とは(🏼)手を握りたく(🎇)ない(📹)。そんな奴と手(🌷)を掘って、五年(🌀)生に対抗した(🥏)って、それ(🥏)が(🆒)何(hé )になる(🤕)んだ。」
「だって、うるさいぜ。今年の(✒)五年生(⏲)には、あっ(🥄)さりしないの(🌋)が、(🎉)ずいぶ(⤵)んいるん(🥌)だから(🔠)。」(🚜)
(これ(♎)な(👁)ら大丈(zhàng )夫、自家(jiā(💨) )うちで気(qì(🛎) )が(💑)つく人はない。)(🕦)
「僕だって、な(🛒)ぐ(🐠)ら(⬇)れ(👥)るの(🔌)、いやだよ。だ(🈷)か(🍤)ら、自分のことっきり考(😮)えないで(🚀)いいんなら、五年生のまえで(🏹)、(🕎)もっ(🦆)とおとなしくしていたんだよ。」
「少(🎎)(shǎo )々(😖)てれているらしい(🚿)よ。」
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