「主謀者(zhě )と(🤝)見られてもい(🕦)い(♟)というのかね。」
松(🤫)の木の間(jiān )をもるひっ(🐨)そり(🏻)した(🕺)日ざしの中に、砂地をふむ(💀)靴音がざ(🔌)くざくと異様に(❎)高(gāo )く(💜)ひびいた(🎚)。そ(👛)の(🐋)ほかに(🦇)は何の物音(yīn )も(😨)きこえない。
次(🏭)郎(🌝)は、学校のこんな様子を、(🚌)終日いかにも淋しそう(🚀)に見(jiàn )守っていた。彼は(👞)、花山校長(zhǎng )の鼻(bí )の移動の話をきいてもほ(🍋)とんど笑(xiào )わ(🚋)なか(🥚)っ(🐣)たし(🎐)、森(🙆)川の「教員適(㊗)(shì )性(xìng )審(shě(😅)n )査(🈯)採点表」を見た時には、むしろ(🌱)に(〰)がい顔をして(🈯)、(🎻)ひとりで校(✨)庭(tíng )にぬ(🏸)け出(😍)し(🧔)たほどだっ(🃏)た(😘)。ふ(⛸)だん(👟)から、彼はそう出しゃばる方ではなか(🦔)った(🛡)が、それで(🌋)も(🖥)、(🎢)校友(👢)(yǒu )会の委員(🏽)会な(🤖)どでは、新賀や梅(👂)本と共にか(🍬)なり意(🤑)(yì(🛃) )見を発(fā )表する(😼)方だっ(⭕)た。そ(📃)れが昨(zuó )日以来(lá(🌁)i )、(👱)まったく沈默を守りつ(🦔)づけ(🛁)て(👃)い(🚩)る。きょ(🚘)うはこ(🐱)とに新賀や梅本に(🕑)対してもあまり口(🍬)をき(🍉)かな(🎾)い。今朝あた(💩)りまでは(🏣)、誰もそ(🐙)れを(📴)気にとめなかったのだ(🙁)が、み(📟)んなが笑(🤭)うと(🔕)き(🙆)に笑(🚔)いもせ(⚪)ず(📉)、(🎞)また先(👱)(xiān )生たちの品(pǐn )定め(🥉)や、事件の(✉)これからの(🗃)成行(háng )きについて、(🍑)みん(🌔)なが非常な関(🎑)心(xī(🌻)n )をもっ(🎡)て話(💬)し(🌉)あって(🔹)いるのに、自(zì )分(fèn )ひとり(🏫)で校(⛵)庭をぶらつきまわったり(🔥)して(⭕)いる彼(🛶)の様子(🛸)が、いつ(❗)までも(🔌)周囲の注意をひかな(✴)いでいるはずがな(🏩)かった。しかも(🐶)彼が、同(tóng )級生の大(dà )部分(💆)がまだ朝(⏪)倉先生の顔も知(🅱)らない一(👿)二年の頃から(🚄)、(👻)室(🤨)崎事(shì )件(jiàn )や宝鏡(📛)(jìng )先生事(shì )件を通(tōng )じて先生(shēng )から(🛺)大(🥦)きな(👱)感化(🏐)(huà )をうけ、その(📩)後、白鳥会の一(🤳)員(🏒)にも加わって、先(🍺)生の心酔(zuì )者の中でもその第一人(rén )者になっているこ(🙎)とは(🏕)、(🌎)誰でも知っ(⛩)ていること(🍦)であ(🛴)る(🎈)。こんな(📬)時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭に立って活動す(👛)べき(👩)ではないか(🔕)。そうした考えが、一般の(🏘)生(🌬)徒たちの頭(🦏)(tóu )に浮(fú )んで来(🆒)るのはご(☝)く(📌)自然であ(🍚)った。
次(cì )郎(🛋)は、(🏗)むき(⛺)に(🕞)なっ(🗣)た。敏子(🐡)は(🛸)笑って、
次(😉)郎の耳(ěr )にもそ(🥏)の音(💳)はきこえた。しかし(👯)、(🐭)彼はふりむかなかっ(🗳)た。そして、(🙄)もうとうに見えなくなっている道江のあとを(🕐)追(🐫)うように、路をいそいだ(🌔)。
「同(tó(🕎)ng )じクラス(⏲)の人が(⭐)、(😡)あの村か(⚫)ら一人(🏺)でも学(🌝)校に通っていれば(😃)、毎日道づ(🐉)れが出来(🐵)るん(👦)だけれ(📒)どねえ。……まさ(⏲)か、次(cì )郎(📻)(lá(🛴)ng )さ(🛡)ん(🏜)に待(🔮)ちあわしていただくわけ(🛎)に(🐌)もいく(⛵)まいし。……」
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