フェラ 動画《京都 パイズリ》2行目ライン
京都 パイズリあらすじ
「(🚸)い(🦕)つか生蕃(🎶)(fān )せいばん(🈂)カンニング事件のときに(😶)も生(shēng )蕃は手塚(🎤)の犠牲(shē(🎙)ng )ぎ(😪)せいに(🥃)され(💳)たんだ(🏑)ぞ」
「(🎼)早く始めろ」
「へそを(🎿)だせ(🥋)い、おい」
「へそをだ(🌊)せい(💏)、(🔙)おい(📔)」(👐)
「今日(rì )き(🕸)ょうは休むよ(👈)」(♑)と安場は(😵)いった(🔙)。
と浜本(běn )と(🚭)い(⛩)う剣道の選手が(📺)いった。浜本はす(🔁)べてハイカ(🏌)ラなも(❎)のはき(📕)ら(🏢)いであった、か(🚅)れは洋(🕤)(yáng )服の上に(🚓)はかまをはいて学(🎅)校へ来たことがあるので、人(🛍)々はかれを彰義隊しょうぎ(🥎)たいとあだ名した。
だ(🐂)が(📢)か(🔸)れはすぐ(😗)に考(kǎo )えなお(🥡)した。
次の打(🆓)者の三(🏤)振でわず(🗑)かに食い止めた(😊)ものの、(🏈)第一(📫)(yī )回(huí )において黙々(👓)もくもくは(🌅)一点(diǎn )を負け(🦊)た。千三は顔をあげること(💦)ができなかった(🔔)、かれ(👉)はな(🥋)く(🐮)にもなけ(⚪)なかった。
「そう(🍚)だ(🧞)、金があっ(🤪)て時(shí )間(📓)があって(👧)学問するものは幸福(🤙)だ(🚺)、わしの塾じゅ(🚥)く(📍)の(💈)生徒(tú )はみんな不(✡)幸(xìng )な(😋)やつばか(📒)りだ、(🚫)同じ土地に(🧕)生(⬇)(shē(🍞)ng )ま(🌼)れ(🐉)同じ年ご(💆)ろで(🌉)あ(📱)りながら、ただ、(🎄)金のため(🔗)に甲(💾)こうは(🖍)意気(qì )揚々ようようとし乙おつは(🧐)悄然(🚍)しょう(⛑)ぜ(📔)んとする、(🥀)こんな不公平な話(⛴)(huà )はないのだ、いいか安場(🐱)、そ(📍)こでだ、わしは生(shēng )徒共の(🎯)肩身を広くさ(🏆)し(👐)てや(🛋)りたい、金ず(🛅)くでは(👃)かなわない、(🐉)かれ(🏢)ら(🎲)の(🕕)学校(♐)は(🐠)洋風の(📘)堂(👀)(táng )々(♊)たるものだ、わしの塾じゅくは壁が落ち屋根(gēn )がもり畳(dié )たたみがぼろぼ(😠)ろ(🧔)だ、生(shēng )徒は町を歩くにいつも小(xiǎo )さく(🍯)なってし(🚁)ょ(📶)ぼしょぼしてい(👪)る、だからせめて(🌈)野球で(🐭)もいいか(⏱)ら一遍いっぺん勝たし(🧘)てやりたい、実力(🈸)のあるもの(🥪)は貧富(🚶)にかかわらず優(yō(➿)u )勝(shèng )者(🕥)にな(🤬)れるものだ(🛺)というこ(🗾)とを(😼)知らしめたい、師範(👏)(fàn )生も中(zhōng )学(xué )生も黙(🚕)々生もく(🚁)も(👙)くせ(🍬)いも同等(dě(❔)ng )のものであると思わ(🚸)せたい、大手をふって町を(💧)歩く気にならせたい、(🎠)だからどうしても今度は勝(shèng )たねば(🕠)ならん(🎺)、わし(🏑)もこの年(nián )になって、なにをくるしん(👷)で(🈂)すっぱ(💙)だかになって空(🍵)あき地(dì )ちでバットをふ(➡)り生徒等(děng )を相手に遊(yó(♒)u )んで(🤯)い(⏰)たかろ(🔊)う、(⏮)生徒の自(💤)(zì(🐧) )尊心を養成したいためだ、そうして一(😕)方(fā(🚥)ng )において町(dī(🔭)ng )の人々や官学崇拝者を見(jiàn )かえして(💯)やりたい(🥎)ためだ、野球の勝敗(🌛)は一小事だが、(⛓)ここで(⭐)負(fù(👳) )ければわしの生徒(tú )は(🕣)ますま(🛴)す自尊心(🚔)を失い(🏁)肩身を(😻)小さくする、実に一大事件だ、な(🍥)あ安場、今度こそはだ(⬇)、な(🌬)あおい、し(🔙)っか(💛)りやっ(🌨)てくれ」
(🆒)これに対し(😰)て総兵衛ははじ(😊)めは羽織はおり(🍗)を(💎)脱ぎつぎは(🥪)肌脱はだぬぎ(🆓)に(🚚)なりおわりにすっぱだかに(⬇)な(♿)っ(🏥)ておどりだした。
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