「僕(🦖)(pú )、馬(🤶)田と同じ(😽)ク(📩)ラス(📑)で(🎬)すから(🖊)、毎日(🐂)いっしょに帰ろ(🖥)うと思えば帰(🅱)れるん(😕)です。」
(🎑)それから田上と校長との間に、二(èr )三押(⛏)問(🍵)(wèn )答(dá )があ(👡)ったが、校長(🌒)は同(🐂)(tóng )じこ(🏇)とをく(🕹)りか(😮)えしてはため息をつくだけで、一向らちがあかない。四(sì )人の(♿)う(💊)ちでも比較的気(🆓)(qì )短かで、ぶっきらぼ(📥)うの新(🗝)賀(📺)(hè )は、た(🕊)まりかねたように(🐁)言(😠)った(👶)。「では、(🥇)そ(💪)の願(⏰)(yuà(📆)n )書はお返(fǎn )し下(🏋)(xià(🍔) )さい。僕たちで直接知事さん(🥓)に差出し(🥋)ますから(⛄)。」すると、(⛰)校長(🚽)は、(🤵)いき(💩)なり(🍣)血書をわし(🏢)づかみにして(🍄)、大(dà )あわてでそ(🐝)れ(🗣)を、かくしにつっこんだ(🕒)。そし(📈)てもう一(👭)度(🐫)椅(yǐ )子から(🏩)立ち上り、右(📥)手を顔(🔑)のま(🔲)えに立て(⬇)、まるでばね仕掛(guà(📽) )の(🗞)ようにそ(👐)れ(🧗)を左右(yòu )にふっ(🍳)た(🌃)。何か(💕)言(🎤)おう(🚒)としてい(👖)るらしか(👙)ったが、四(🥔)人(rén )の(🛋)耳には(😈)た(🥩)だ「(🏸)うん、うん」ときこえる(🍓)だけだった。梅本の言(yán )うところでは、校(xià(🐛)o )長の鼻がもっと烈しく上の(🉑)方に移動(✂)(dòng )したように(🤧)見えた(🔪)のは、その時(💾)だったそ(🛂)うである(😡)。新賀はすっ(⛔)かりおこり出してし(👝)まっ(💟)た(🚥)。彼はそ(⬇)れまでみんなのうしろの方に立っていたが、いき(🌘)なり田(tián )上(shàng )をつきの(📠)けるよ(🏞)うにして校長(☝)の机のまえ(👺)に寄って行き、乱(🚜)暴(bào )に手をさし出(🔸)しながら言った。「その願書(shū )はわれ(📏)われの血でそめたも(⏺)のです。それをむだ(🚗)には出(🎶)(chū )来(lái )ませ(⏯)ん。返して下さい。」校長は、(🔔)しか(🥋)し、ただやたらに手(shǒu )をふっ(📳)ているだ(🆖)けだった。
(📉)次郎は、朝倉(cāng )先生(🤥)の家(☔)をあれほど(🔇)重くる(🦅)しい気(qì(🕡) )持(🎡)に(💨)なって出て来(💇)ながら、馬田(😤)と(💕)道江のうし(🚔)ろ(🏹)姿(🎡)を見た瞬(🌳)間から(🧣)、学校の問題がま(🐋)る(🤸)で自分の念(nià(💕)n )頭(📒)(tóu )から去ってし(👉)まって(🛂)いたこと(💝)に気(qì )が(🧕)ついて、愕(🎙)然(🥌)がくぜ(🕒)ん(🍎)となっ(🕶)た。
徹太郎は、そう言(yán )って笑(🍒)った。次(cì )郎はその瞬(🛐)(shùn )間(jiān )ちょっと固い表(biǎo )情になったが、すぐ(🆖)自分も笑いながら、道江に代って始(🚳)終を話した(🚞)。話(🚁)(huà )し(🤵)てい(🐗)るうちに、彼は(✝)自分の言葉(yè )の調子が次第(😕)に烈しくな(🗡)って行(há(📪)ng )くのをどうす(🦖)ることも(💮)出来なかった。
「昨日(rì )はお(🚞)父(fù(🙀) )さん(🏅)に(📟)いいものをい(🏧)た(🌪)だいてあ(🤙)りがと(🌄)う。……君は(⌛)当(🍺)(dāng )分来(🔂)ないの(💴)かと思(🎧)っ(⛹)ていたが、よく来(lá(🍼)i )て(🥍)くれたね。」
「知(🎷)ってい(🛣)たさ。」(🌼)
「あたし、やっぱ(🥐)り(🐵)まわり道した方(fāng )がいいと思うわ。」
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