恭(gō(🎴)ng )一は(🍞)、多(🍝)(duō )少みん(🌽)なに気兼ねしながら答(🎮)え(😍)たり
次郎(🌦)と詩、――読者の中には、(🤸)この(💞)取合(hé )わせを多(🆚)少滑(huá )稽(jī )だ(🍿)と(🎶)感(☕)じる人(rén )がある(✉)かも知(zhī )れない。なる(➗)ほ(🕜)ど、次郎は、詩を解するには、こ(🗳)れ(🍈)まで、あまりにも武勇(🚝)伝(yún )的であり(🚛)、(🙉)作為的であったといえるだろ(😵)う。
「中(⚾)学(xué )校にはいる前に、三年も(🔽)工場で仂(🌏)(lè )い(🌯)ていたん(🚪)だよ。」
「どう(🌝)だい、本田(👝)の(🤺)弟だ(🏜)ったら、こ(🕐)れから(💩)狐なんかにいじめ(⌚)ら(🕹)れないように、四年生(shēng )でバッ(🤱)クし(🚿)てやろうじゃな(🎂)い(🥅)か。」
彼(🥓)(bǐ )は校友会誌に(😴)目(mù )をさ(🔺)ら(💁)しなが(🌗)ら、おりおり心の(🔯)中でそうつ(🍖)ぶやいた(🍽)。彼が幼い頃恭一(🏚)に(🏮)対し(🕸)て抱(🤫)いていた競争意(🚎)識(shí )は、(🅿)こうして、知(🏕)らず(🔛)織(🖌)らずの(🍈)間(🈂)に、(🔩)形をかえて再び芽を吹きはじめ(🛹)て(🤼)いる(💿)らしかっ(🏠)た。
次郎はぶっきらぼうに答(dá )え(📐)た(🎣)。
大(dà(🍒) )沢は、しかし(🔇)、そう言ってしまうと、
「見てたんです。」(🌏)
雨天体(tǐ )操(⛔)場事(🎫)件(🎍)は、翌日に(😿)なる(🥔)と(➿)、もう全校生徒の噂の種になって(🤮)い(🚸)た。恭一の教室でも、始(😴)業前か(🎓)らその話でに(🎬)ぎやかだった。
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