漫画《小学生 パイズリ 動画》2行目ライン
小学生 パイズリ 動画あらすじ
「まあ、叔(🚄)父(fù(♈) )さんにはめずらしい」
それ(🔘)を聞いて(🎭)いる岸(àn )本は冷い汗(🔧)の流れる(🐂)思を(⏯)した。
春の近づ(🚜)いた(🥅)ことを(🎆)知(zhī(📨) )ら(📕)せるような溶け易やすい雪が来て早(zǎo )や町を埋めた。実(shí )に無造作(⏰)に岸本は旅を思(sī )い立(🥀)っ(🔎)た(🔶)のであるが、実際にその支(zhī(💹) )度(🚭)(dù )に取掛(🙈)って見ると、(♎)遠(🛢)い(🕤)国に(🈴)向(🛃)おうと(🔣)す(🧔)る(🏈)途中(🎩)で(💁)必要な(🎷)も(🉑)のを調と(🏛)とのえるだけ(🤹)にも(📆)可成か(🛠)なりな日数(🤹)を要し(♉)た。
温(wē(🤬)n )暖あ(⛄)たたかい雨(yǔ )が(🚇)通過(guò(🐴) )ぎた。その雨が来て一切(qiē )のものを濡(🙈)ぬらす音(yīn )は、七(qī )年住慣れた屋根の下を(🌭)離れ(⛩)行く(🆗)日(rì )の(🎵)次第(dì )に近づくことを岸本に(📪)思わせた。早(🥉)くこの家を畳ま(🆔)ね(💵)ば(👜)成らぬ(🕕)。新しい家の方に節子を隠(yǐn )さ(🐌)ね(🔡)ば成らぬ。それら(🤷)の(🈹)用(💪)事が(⏩)実(shí(🏳) )に(📨)数限(🔸)り(🧜)も無く集って来(🔑)ている中(🏡)(zhōng )で、一方には岸本は日頃(qǐng )ひ(🍆)ご(😟)ろ(🌋)親しい人(rén )達にそれとな(🌫)く別(💅)離わかれを告げて(🎯)行(há(🎷)ng )きたいと思っ(🏭)た。出来(🍇)る(🖍)だ(💿)け手(🌞)紙(🥜)も書きたいと思っ(🕦)た。岸(🔣)本はある劇場(🔯)へと車(🐺)(chē )を急がせた。彼(bǐ )はいそがしい(🐡)自分の身(shēn )からだの中から僅(🥕)わ(🚊)ずか(📐)の時を見つ(👗)けて、せめてその(🍴)時(🤢)を芝(🥑)居小屋の桟敷(🈂)(fū )さじきの(📉)中(zhōng )に送って(🤴)行こうとした。あ(🌔)る近代劇の試演(yǎn )から岸(à(🧟)n )本(běn )の知る(👹)よう(🏉)に成っ(👯)た(🍾)二三(🐲)の俳(〰)(pái )優(yōu )がその舞(😱)台(👼)(tái )に(🏠)上る(🔯)時であ(🛩)った。前後に関係の無(wú )い旧(🦏)ふるい芝(🤦)居の一幕が開けた。人形のように白く塗った男の子役の顔が(🚃)岸本(📯)の眼に映っ(🛃)た。女の(🦈)子に(🏴)もして見たいよう(⏭)なそ(🐄)の長い袖そ(🕌)で(👡)や、(🔚)あまえるように傾(🧓)か(🔩)しげたその首や、(🕋)哀れげに子役ら(🎰)しいその科白廻せりふまわし(🦎)は(✊)、悪戯いた(❕)ずら(🎏)ざ(🍜)かりの泉太や繁とは(🥨)似てもつかないようなも(🏠)の(😮)ばかり(🕹)であ(👨)った。でも、岸本(bě(🐅)n )は(🥜)妙に心を誘われた。彼の(🎡)胸の中(zhōng )は国に残して置(zhì )いて行こうとす(🤥)る自分(fèn )の子供等のこ(🚿)とで満たさ(✳)れるように(🛠)成(chéng )った(🙏)。熱い涙がその時(🗃)絶間(🕌)なしに岸本の(😶)頬(jiá )ほお(⚫)を伝(📠)(yún )って流れて来た。彼(😕)は舞台の方を(🔠)見ている(😅)こ(👯)とも出来(lái )なかっ(😻)た。座(🏠)にも耐え(🥌)られなかっ(🧝)た。人を(🏉)避けて長い廊下へ出て見ると、そこ(🎑)には幾つかの並(🛬)んだ(🖼)薄暗(🕷)い(🏘)窓があった。彼はその窓(🏑)の(💫)一つの方(🥅)へ(🔑)行って、激しく泣(qì )いた。
弟の外遊(🏄)を悦(yuè )よろこんでくれた義(🌶)(yì )雄の顔は岸本(běn )の眼につ(🚮)いていた。自(⬜)己(jǐ )の不(🧔)徳(dé )を白(bái )状すること(〰)を(🗂)後廻しにし(👋)て、留守中の子(🔲)(zǐ )供(gòng )の(✡)世話を引受け(🚵)て貰も(🥨)らった(🧠)で(💼)は、欺くつ(🌂)もりもなく兄(🐎)を欺いたにも等しかっ(💻)た。岸本(bě(🕺)n )はこの旅の思(📰)立ちが、いかに兄(xiōng )を欺き、友を欺き、(🐤)世をも欺く悲し(🔲)き虚偽の(🐉)行いで(💽)あるかを思(📝)(sī )わずにいられなかっ(🤘)た。そして一書生の(🕵)旅に(🎒)過(😁)ぎない自分の洋(🎯)行とい(💏)う(😹)よ(🏼)うなことが大袈裟(⏫)おおげさ(💗)に成れば(💚)成るだけ、余計にその虚(xū )偽(wě(🥨)i )を増すようにも思(🛎)い苦(🍰)(kǔ )しんだ。出(chū )来(🏘)ることなら人に(🍳)も(🐿)知ら(🍾)せず(🗄)に行(há(🕦)ng )こ(🖤)う。日頃親しい人達にの(🛫)み別(bié )れを告げて行こう。す(🌃)くな(🥒)くも苦(kǔ )を負い、難(🏒)を負う(🔞)こと(💀)に(🍌)よって、一切の自己おのれの不徳(😣)を償(⛹)おう、とこう考(🚰)え(⌛)た。それにしても、いずれ(🍴)一(🎰)度は節(jiē )子のことを兄の義雄(xióng )だけ(🗣)には(😱)頼んで置いて行かねば成らなか(🔠)った。それを考える(📛)と、岸本は(❎)地べた(🏩)へ顔を埋めてもまだ足りないような思いをした。
とは言え(🧞)、(🔷)元(🔀)園(😌)町からは助(🌆)力(lì(🍝) )を惜まないという(🈸)意味(wèi )の手紙を寄よこしてくれた。この(🚵)手(shǒu )紙が岸(🛄)本(🦎)を励(lì )し(💴)た上に、幸(📮)いにも旅の(🍘)思(sī )立(lì )ちを賛成してく(😥)れた人(ré(🆒)n )達のあったことは(🆔)一(🍟)層彼(⬆)の心を奮い起(🕔)たたせた。それから(🗳)の岸本は殆ほとんど旅(🐮)(lǚ )の支(📪)度(🕝)したくに日を送っ(😻)た。そろそ(🏎)ろ(🎖)梅(📃)の咲き(📈)出すという頃には大体(🍲)の(😩)旅の方針(✒)を(🍰)定(❔)めるこ(🙌)とが出来(lái )るまでに(🌄)成った(🐮)。長いこ(😤)と人(🔃)も(🧘)訪(📰)たず(🍫)ね(😉)ず(🧓)に引籠(ló(🐭)ng )ひ(🔨)っこみきりでい(📐)た彼は、神田(🤕)(tián )へも行き、牛込うしごめへ(💛)も(🤕)行った(🎧)。京橋へも行(🌓)っ(🔸)た。本(běn )郷へも行った。どうかして節子(zǐ )の身体がそ(🌃)れほど人(rén )の(📵)目に(🐊)つかないう(😟)ちに(❣)支(zhī(🛠) )度(dù(🎡) )を急ぎたいと願ってい(🆘)た。
(🥉)呼(🆙)んで貰(🐴)もらった(🚥)俥(jū )が来た(⛏)。岸本は(🛠)自分の(🛣)家(📋)を指(💆)さして(🌻)深夜(❗)の都会の(🏞)空(kōng )気の中(🛂)を(😤)帰って行った。東京の(🈶)目貫(🚥)めぬきとも言うべ(🚇)き町(dīng )々も眠っ(🌩)てしまって、遅(🦐)くまで通(🐃)う電車の響(🏃)も(🚑)絶えていた。広(🔰)い大(🚒)通(tōng )りには往(🚟)来(🔍)ゆき(👖)きの人(rén )の足(⛸)(zú )音(yī(⏰)n )も(🍠)聞えな(🧔)かった。海の外へ。岸(àn )本が(🛷)その(🏋)声(shē(🕚)ng )をハッキ(🍏)リと聞(wé(👼)n )き(😨)つけ(😩)たのも帰りの車の(🏈)上(shàng )で(🧕)あった。あだ(🤐)か(🍀)も深い(🛫)「夜(🐊)」が来てその一条の(❤)活路(🏕)を彼(🗓)の耳にさ(🏃)さや(🏋)いてくれたかの(😫)よ(❣)うに。すくな(🕯)くも元園町の友(🤢)人が酒の上で言った言葉から、(💍)その端緒いとぐち(🔐)を見つけて来た(🤑)というだけ(🦔)で(🚘)も、彼(bǐ )に取って(😆)、難(♑)有ありが(😓)たい賜(🌒)(cì )物のよう(✨)に思(🌖)われた(⭐)。ど(👞)うかして自分を救(🈸)わねば成(ché(🖋)ng )らない。同(tóng )時に(⛔)節子をも(🚭)。又た泉太や(💓)繁をも。この考えが彼の胸に湧わいて来(lái )て、しかも出来ない事(shì )で(🌺)も無いらしく思われた時は、彼(bǐ )は心(xīn )からある大(dà )きな(🥒)驚きに打たれた。
「先生(shēng )、お熱いの(🌸)が参りました」(💩)
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