「しか(🔊)し、(👧)昨日からのあいつの態(tài )度(🌒)が証明(míng )してい(🍧)るよ(🎡)。なるだけいい子になろうとして(🗃)いるにちがい(📜)ないん(🤹)だ(🙊)。」
「それならいいけれど、――」
町はずれ(😆)からは松並木(🏸)の土手が広々とした(🔤)青田のな(🏧)かをうねってつづいて(🥅)いる。左は、ほ(🕵)ぼ五(wǔ )六(liù(👆) )間(jiān )ほ(♎)どの川で、(🐽)向こ(🔽)う岸(🏙)もや(🚕)はり松並(🥕)木(⛸)(mù )の土手である。旧(jiù(🎽) )藩(fān )時代のさる(🔎)名高(🦁)(gāo )い土木(mù )家が、北山の水を(🚳)町(🎸)にひ(🛡)く(🦆)ため(👛)に開鑿かい(🔺)さくした水(🍗)(shuǐ )路だ(📙)そうだが、いつも探さ一二尺ほ(🏸)どの清(🤟)冽(liè )せいれつな水が、かなりな(🐎)速度で、(🐫)白砂(🤯)の上を走っている。その水(shuǐ )は町に流れ入る(🐓)直(🏒)前(qián )に直角にま(♍)が(🆒)って一(🚦)丁ほど東(🤷)に流れ、(👒)も(🎶)う一(⛅)度(🕌)直(zhí )角(🛌)に南(🐶)にまがって、町(dīng )はずれの(🍽)橋(🀄)の下をくぐっているのであるが、その角のあたりに(🖍)は、背丈(zhàng )せたけぐらい(🥟)の渕が出来(🔸)て(👨)おり、夏になると(💜)、こ(🛐)の(🛤)へんの子(🚴)(zǐ )供た(🍍)ちは、よ(📄)くそこで水(shuǐ )を(🔣)あびる(😠)。土手をとお(👲)って通学(♍)してい(📘)る(⚾)中(🤔)(zhō(⛷)ng )学生の(🆙)中にも(❎)、(🐫)学校(xiào )のか(⌚)えり途には、(🛬)子供たち(🏬)にまじ(💍)って(🎫)水をあびて行くもの(🏬)が少くはない。次郎もお(🕐)りおりその仲間に加わる一(😄)(yī )人(🐳)だが、きょうは(🎶)、と(🥖)くべつ(🐄)暑(shǔ(🌻) )かったにもか(💭)かわ(🥫)らず、(🍇)そ(🤖)こ(🛬)を見むき(♓)もしないで通(🏇)りぬけてしまった(🔝)。そ(🧑)れから五(wǔ )六(liù )分も(🕋)行くと、一(🛍)心(xīn )橋と(🗓)いう橋(qiáo )がかかってお(📯)り、道をへだてて(😹)、(🕊)駄(🔷)菓(🌌)子(📴)や(🐓)ところて(🙉)んな(📬)どを(📷)売る小さ(🤗)な(🌝)茶店(🔼)が(😛)あ(🏥)る。次郎は、その半丁ほど手まえに来たとき、今(😣)まで(⌛)うつ(🕘)むきがちになっていた顔(yá(🥜) )をあげて、ふと向こうを見(jiàn )た(🙁)。する(😤)と、(🚛)橋のたも(🦎)との大きな松の(🍠)木かげに(⏺)、帽子をわしづ(😏)かみにして(🔁)向こうむきに立っている一人の中学(xué(🥦) )生が眼にと(💀)ま(👝)っ(🐿)た。馬田である。制服の(🚠)ボタンをすっか(🕌)り(🛄)はずして胸をはだ(🅿)けているらしく、(💂)襟(🔴)が首(shǒu )の両がわには(🎳)ね出し、腰に(💸)あ(🙄)てた左手のうしろ(⚫)に裾(jū )がたくれあがっ(🎿)ている。
松の(⏺)木の間をも(➡)るひっ(😏)そ(🖍)り(💈)した(🔺)日ざし(🥩)の中に、砂地をふむ(🎹)靴音(💁)がざくざく(🐟)と異様に高(⛰)くひ(🥠)びいた。そのほかには何の物音もきこえない。
「(🤮)昨日(rì(🎺) )は(🥕)お父(⏫)さんがい(🤕)らっして下(🧘)すって、き(📺)れいなお卵をたく(🗳)さんいた(🐟)だきました(🗞)わ(👌)……(🚰)鶏(🤖)の方(🐭)(fāng )も、本田さん毎(🛒)日お手(shǒu )伝い?」
(🔦)道江も(🍁)次郎も眼(yǎn )を見張った。
「昨日(🔞)はお父さ(📃)んにい(😺)いものをいただいてありがと(🏼)う。…(🚑)…君は当分来ないのかと(💿)思っていたが(💡)、よく来てくれたね。」(🚞)
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