漫画《無 修正 ぎゃる》2行目ライン
無 修正 ぎゃるあらすじ
「そうだそうだ」(👊)とみなが賛(zàn )成し(🔥)た。
「(🎷)あ(🦖)まり押すと先生、小(xiǎ(⛏)o )便(😥)が(💐)も(👜)り(🥐)ます」と二(è(🌼)r )塁(🤵)手(😐)(shǒu )の(🧟)すずめがいった。そこで先生もわ(🌸)らった。
(😺)最(zuì(🍽) )初のうち(🐮)はこの風評をとりあ(✒)げるものはなかった。
実際(jì )それは(🐬)師範(fàn )生徒(🔡)から(😑)でたう(🎋)わ(🎀)さである(🚏)、(🚙)師範生徒は中学(xué(🌞) )生(🥠)にくらべる(➕)と学(🦀)資(zī )も少ないし、また富める父兄を(🚦)もたぬと(🐈)ころからなにかに(😕)つけ(⏺)て不自(zì )由勝(🧗)ち(🐵)で(🚛)あ(💠)る(👻)、そ(🔫)れ(🥠)に(📡)反(fǎn )して中学(xué )生(shēng )は多くは相(xiàng )当(dāng )の資(🎟)産ある家(jiā )の子で(🏇)あ(🥓)る、(🏥)かれらは自由にぜいたくなシ(✝)ャツを買い、ハイカラな文(🚵)房具(jù )を(👑)用(👍)い、活動や芝居(🐱)など(🎥)を見物(🧡)し(💠)、洋(yáng )食(⏲)(shí(🥦) )屋(wū )へも出入(🐖)りする、そうさせることを(🚲)不(🌟)(bú )純だと思わない父(👍)兄が多いのである。
「松(📠)下(🤸)！ おまえ(👅)はいまにえら(🔬)いも(🏜)の(💶)になるよ」(⛩)
「あ(📭)ッ、へそか」(🍕)
光一(yī )はふしぎでたまら(💶)なかった、(🐖)実際千(qiān )三(sā(🎟)n )はい(🍾)か(❎)な(🏑)る球をも(🕸)打(dǎ(🎓) )ちこな(🎞)した、(📱)対(🏸)(duì(🐧) )師範(fàn )校(xiào )との(⏺)試合には(🏜)オ(🌀)ー(💿)ルヒットの成(chéng )績をあげた(👠)。それ(🏒)は光(🚰)一に取ってもっ(🏬)とも苦しい敵(🏝)であったが、(🙅)しかし光(guāng )一(🦑)(yī )はそのた(🏐)め(🚀)におどろくべ(🚰)き進(jìn )歩(bù(📧) )を示(📎)した、かれは(🐰)ど(🔑)うかしてチビ公に(🌤)打たれまい(🚖)、チビ公を(〰)三振させようと(📬)研(🚩)究した。昔武田(😩)信玄た(🐇)けだしんげ(🔶)ん(🌩)と上杉謙(🖐)信(xìn )うえすぎけんしんはた(🥄)がいに覇業はぎょうを争うた、その結果として双方は(😅)たがいに研(🍹)究(✏)しあい(📱)、武(⛰)田(👮)流の軍学や上杉(shā(👛)n )風の戦法など(🍦)が日(⚽)本に生まれた。もっともよき敵はもっ(🛋)ともよき友である(🕕)、他山の石は(🧑)相(🗿)(xiàng )あい砥礪(😌)しれいして珠になる(🔁)の(📒)だ(㊗)。千(♓)(qiān )三が(🎿)あるために光一(⛔)が(😸)進み、(🎪)光一(yī(🐘) )が(🤶)あ(🚌)るため(📅)に千三(🛏)が進む。
「(😦)いやなかなかいい、(⬜)すてきにいい」と安(ān )場は(🐎)いっ(🧗)た(🐲)。
この日(rì(👬) )師範学(➗)校(xià(🕚)o )の生(😷)徒は黙々塾もくもくじ(🐂)ゅくに応援(🔔)するつも(🤓)りであった、師(shī )範(fàn )と中(❎)学(🔉)とは犬とさるのごとく仲が悪(è(💰) )い、(💞)だ(🙂)がこの応援は中止になった、いかんとなれ(🔇)ば審(❇)判者(🚄)しんぱんし(🎀)ゃは師範の選手(shǒu )が(⛸)たのま(🗻)れたからである、で(🧜)師範は中立隊(duì )として正面に(😾)陣(zhè(🕑)n )取っ(🈳)た。
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