(⏫)ふたりは顔(yá )を見るたびにそれを語りあった。ふ(🚣)たりは(😳)は(🛫)たして一高(gāo )で一緒に(🤧)な(🐆)り得(🌚)うるだろうか、(💏)い(🍘)まは読者にそれ(😿)をもら(💲)すべきときで(🤮)ない。とにかく花はさき(👤)花(🏎)(huā )は(💼)散り、(🧒)月日は青(🛀)(qīng )春の希(xī )望(♓)と共に(🚠)伸(📉)(shē(🥛)n )びやかに輝きな(🛋)がらうつりゆく。柳(🌘)光(🛁)一は(🧗)四(sì )年生に(😸)なった。
「(💭)黙(🐃)々もくもく先生と(🔢)熊田先生(shēng )とどっちがこわ(🐕)い(🧘)だ(🛎)ろう」(🛀)
安場は(🛺)燃(rán )ゆるような(🚩)目を先生(🐥)に向けて(🛎)い(🐩)っ(🚅)た。
久保井校(🐨)(xià(🙈)o )長のつぎにきた熊田校(xiào )長とい(🕔)うのはおそ(👴)ろし(🈹)く厳格(🛩)な人であ(🤬)った(🀄)、久(jiǔ )保(💰)井(📤)先生は温(🆒)(wēn )厚で謙遜で中(⛴)(zhōng )和の人であったが、熊田(🎭)(tián )先生は(👭)直情径行ちょくじょう(🛣)けいこう(🍂)火(huǒ )のご(🤒)とき熱(rè )血(xuè )と、雷霆らい(🤑)ていのごとき果断を(🔤)も(🍝)っ(🐹)ている(🛎)。もし久(jiǔ )保(bǎo )井(📐)(jǐng )校長が春なら熊田(🏤)校長(zhǎ(🕞)ng )は冬で(⏬)ある、前者は春風(fēng )駘蕩たいとう、後者(zhě )は(🤹)寒(🔪)風凛(lǐ(🚊)n )烈(liè )りんれつ! (♉)どんなに寒(✒)い日でも熊田(tián )校長は外套が(💣)い(🥦)とうを着(zhe )な(🍁)い、校長室(shì )に火鉢も(🔹)おかない、かつて(🆓)大吹雪おおふぶきの日、生徒はこと(🗳)ごとくふるえていた日、校(🛢)長(zhǎng )は校庭(📆)にでて雪だるまを転(zhuǎn )が(🌃)し(❇)まわ(🤳)った(💤)、その髪となく目と(🌍)なく口となく、雪(🔅)だらけ(🔯)にな(🚾)ったが少(shǎo )しもひ(❔)るまなかった。
「フレー(🍪)、フレー、(💀)浦中(🍦)!」(🤭)
「(😝)バンザア(👊)イ」
(🔸)そのころ学校(🕶)内で奇怪な風(💱)説が伝わった、生徒の中で女学(xué(🎀) )生と交際し、(💭)ピアノや(💀)バ(♓)イオリンの合奏(zòu )をしたり、手紙を交換したり、飲食(🔦)(shí )店に出入(🌲)りした(📁)りするも(💦)のがある、いまのう(🅰)ちに探(🤧)しだして(🔪)制(🉐)裁を加えなけれ(👒)ば浦(🍻)和(🆔)中(zhōng )学の体(♍)面に関する。
「そうです、ぼくもずいぶん(🕑)中(🕕)(zhō(🈂)ng )学校のやつら(🦇)にばかに(🥒)されま(🤯)した」
「(🕘)きた(🚢)きた(📇)きた」
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