大(dà )河(➕)は(🔨)、あき(🏇)れた(🎁)よう(🛂)に、(🎫)そ(🚄)の(🚪)手ぶりを見つめて立って(🍍)いた。次郎は、しかし、それ(🔢)には気づかす、おなじ乱暴な調(☕)子で、つづけざ(⭕)まに三(sān )四十も打つと、急(jí )にぴたりと手(shǒu )をやす(🔦)め(📹)た。そして、半ば(⚽)笑いな(🆑)がら、言っ(⚫)た(🗿)。
「え(🔩)え(♊)、はじめのうちは、いつもこんなふ(👦)うで(🆙)すよ(😊)。五(🗝)(wǔ )分や七分(fè(📒)n )は(📩)たいて(🏏)いお(🕶)く(🔒)れます(🕤)。」
(👆)講(jiǎng )堂(táng )では、(🙇)掃除(chú )はもうあらかた(🎱)終(zhōng )わ(🐕)って、机や椅子いす(🐀)の(🥑)整(🍵)頓せい(⭐)とんにとり(🔩)かかる(💙)ところだっ(🌿)た(🐗)。そ(😅)こは、第一室と第二室の共同の受け持ちだったらしく、田川大(dà(🕒) )作(🌔)(zuò(🍬) )や青山敬太郎などの顔(🎮)も(🔃)見(🤷)えていた。田(🐾)川は、例のし(🏯)ゃが(🕛)れた、激はげ(😲)しい号(🏔)令(🕝)口調(diào )くちょう(🉑)で、(💱)ほかの塾生(shēng )たちをせき(🎀)たてな(🌇)が(🍼)ら(🎆)、自分で(🤤)も椅子や机を運ん(🐈)で敏(mǐn )捷びんしょうに(🎴)たちはた(😗)らいて(👝)いた。これに反(fǎn )して(💺)、青山(🏠)の態(🤛)度はきわめて冷静だった。かれは、田川(🔃)(chuān )の声に(🙋)は(💩)無頓(🖲)着(zhe )むと(🙅)んちゃくな(🚊)ように、(💮)並ならべられ(🐁)ていく机(jī )の(🈶)列(🤶)を(🛶)じっとに(🍞)ら(🕸)ん(📯)では、そのみだれを(🌻)正していた。――二人とも、それぞ(🗜)れに(🎪)室長に選ばれていたのである。
そのあ(🈳)と、就(jiù )寝前の行事(🚤)とし(🍈)て、最(🏿)初の(🕢)静(jìng )坐せいざが(👑)はじ(🎭)まった。塾生(🔔)(shē(🍃)ng )た(✅)ちは(🥩)、(😞)各室(shì )ごとに、(🧜)きちんと(💈)縦たて(🔔)になら(🔜)び、朝倉(cā(🥐)ng )先(xiān )生の指導にしたがってその姿(🐗)(zī )勢をとった。
(🕹)そ(📆)の(🐯)あと(🥦)、八時(🤮)から正(🎢)午まで、(🎏)「郷土社会(huì )と(🎢)青年(😘)生活」という題目で、(🤔)朝倉(📲)先生(🤔)(shēng )の(🚄)講(jiǎng )義(💪)(yì )があり、午(wǔ )後は屋外清掃(🏋)せいそうと身体検査、夜は読(dú )書(shū )会(🧖)(huì(💚) )や室内遊戯ゆうぎなどで(🎤)、開(kāi )塾第(🙂)(dì )一日の行(⏱)事(shì )が終わった。
開塾かいじゅ(💟)く中(zhōng )は(🚵)、次(💏)(cì )郎(láng )は、朝倉先(🏿)(xiān )生(😝)(shēng )夫妻だけを空(kōng )林庵くう(🐑)りんあんに(🍟)残(cán )して、本館の事務(wù )室につづく畳敷た(🚰)たみじきの(🅰)小さな部屋に、ひとりで(🥫)寝起き(🈁)することに(🌙)しているので(🤹)ある。
「相変(biàn )わら(🍚)ずで(👭)すね。」
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