「(🔃)今(⚽)(jīn )日き(💁)ょ(👱)う(🏼)は(🏈)日曜だ(🚦)からおまえは休(〰)め(🔔)、おまえは今(📦)(jīn )日(rì )大(🔦)(dà )事な戦争(🛬)に(🐕)ゆかなき(🥇)ゃならないじゃない(😩)か」
「それじ(🛡)ゃ(💤)だ(📯)れ(🔜)が手(🛣)塚に(💮)忠(😣)告するか」
これ(🏜)に(㊗)対し(🔧)て総(zǒng )兵(👩)衛ははじめは羽織はおり(💴)を脱ぎつぎは肌脱はだぬぎに(😢)なり(🔓)おわり(👖)にすっぱだかになっ(🕋)ておどりだした。
「伯(😝)父さ(⚡)ん、ぼく(🌖)が商売に出ますから伯(bó )父さんはやすんで(🌂)ください」
「き(🏽)ゃつ(❗)は(🗼)一体生意(yì )気だからぶ(🚝)んなぐるがいいよ」(🌑)
「それはね、(🛅)学(xué )生としていいことではないが、ぼく(👒)らだってそばが食(shí )いたかっ(😇)た(🍘)り(📶)、しるこ屋へはいることもあるから(🕕)手(shǒu )塚(🧦)ばかりは責められないよ」と(🌫)光一はいった。
先生の声(shēng )は次第(dì(🐓) )に涙(🏨)(lèi )をおびて(⚾)きた(🌼)。
「師(shī )範(fàn )のやつらがい(👋)い(⏲)ふらした(🏟)ん(⛏)だ」(🍪)
「師範の(👯)やつら(💯)が(🛂)い(🚷)い(🌖)ふらした(🤚)んだ」
「そうだ、(🔱)金(⏩)(jīn )があって(🥈)時間(jiā(🔫)n )があって学問するものは幸(🤥)福だ、わ(👟)し(⏰)の(🆗)塾(shú )じゅくの生徒(🖋)(tú(🆓) )はみんな(🤠)不(🐕)(bú(🐄) )幸(xìng )なや(🐎)つばか(🗄)りだ、同(🤼)じ(❣)土(tǔ(🔧) )地に生まれ同じ年ごろでありながら、(🔥)た(🌂)だ、金のために甲こうは意気(🐳)揚々ようようとし乙お(🐼)つは悄然しょうぜんとす(🦌)る(🚪)、こんな不(💍)公平な話はな(🔭)いのだ、いい(🎬)か安場(💜)、そこ(🌍)でだ、(🐧)わしは生徒共(gòng )の肩(🌻)(jiān )身(shēn )を広(♋)くさしてやりたい(🛳)、金ずく(🐅)で(🛍)は(🥐)かなわな(🦏)い、かれらの学(🤹)校は洋風の堂々た(🍲)るもの(🛺)だ、(📘)わしの塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳(➿)たたみがぼ(🙇)ろぼろだ、(🌌)生(shēng )徒は町を歩(🔯)くに(💼)いつも小さくな(😾)ってし(🔜)ょぼしょ(📲)ぼして(😞)い(🎙)る、(🙃)だから(♓)せめて(👾)野(📺)球で(🐐)もいいから一遍いっぺん(🆘)勝たしてやり(🐴)たい、実(☕)力(🕥)のあるものは貧(pín )富(fù )にかか(🐭)わ(🚒)ら(🥛)ず優(yōu )勝者(🎡)に(🍱)な(💓)れるも(🔟)の(🕔)だ(🔒)ということ(😝)を知(zhī(🌞) )らし(🔭)め(🔟)たい、(🍇)師範生(shēng )も中(🌮)学生も黙々生もくもくせいも同等のもので(🔶)あると(📙)思わ(🚎)せた(💮)い(💓)、大手をふって町を歩く気に(📬)ならせたい(🐇)、だから(📲)どうしても今(⏹)度は勝た(🥤)ねば(🐷)ならん、わ(🤟)し(🦄)もこの年になって(🐛)、なにをく(🕥)る(🧕)しんですっぱだかになって空あき地ちでバットをふり生(shēng )徒等を相(🍐)手(shǒu )に遊んで(🕜)いたかろう、生(🀄)徒の自尊心(xīn )を(💬)養成したいた(🕷)めだ、そうして一(✒)方におい(🏢)て町の(🤩)人(💢)々や官学崇拝者を見かえ(🌾)して(😱)やり(🚶)たいため(❔)だ、野(yě )球(🍡)の勝敗(bài )は一小(xiǎo )事だ(⚓)が、こ(🎵)こで(🥉)負ければわしの生徒(tú )はますま(😱)す自(🚖)尊心(xīn )を失(shī )い肩身を(🔳)小(🖲)さくする、(😤)実に一(⏩)大事(🕰)件だ、なあ安場、今(jīn )度こそはだ、(🆙)なあ(🍜)おい、し(👉)っかりやってくれ」
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