日本《tokyo av》2行目ライン
tokyo avあらすじ
道江はただ(🌊)し(🤶)ょげきった(🤗)顔(yá )をするだ(🆚)けだった。次郎(lá(💑)ng )は舌(🕟)打ちした(🚤)くな(💬)るのを(🤫)こらえ(♑)なが(🍘)ら、
彼(🕘)は、しかし、それから(📱)も、校(🦓)内を(👇)方(🌜)々(🎠)歩きま(💚)わって、上級の生徒た(🤶)ちが幾人(rén )かか(🧤)たま(🎫)っ(👦)て(🤛)話してい(🔯)る(🚵)のを見(🆘)つけては、そ(🥤)の仲間(jiān )に(📷)入り、それとな(🧡)くストライキを煽(shā(💘)n )動す(🌘)るようなことを(🎹)言ったり、次郎(láng )をけなしたりする(🛄)ことを忘れなかった。
「すると、馬田はこの(🏊)まま(📠)ほっておくつも(🏧)りです(📦)か。」
「僕(pú )、馬田(😃)と同じクラスですから、毎(🔏)(měi )日い(🗳)っ(💬)しょ(🚺)に帰(guī )ろうと思(sī )えば帰(guī )れ(🏛)るんです。」
「そうか(🥛)し(😚)ら。」
(🎦)それによ(🚗)ると、血書の(🌳)ことは、もう昨(⛴)日の(🐏)うちに警(🗂)察(🐐)や憲兵(👴)隊の耳にも入り(🏡)、県(😕)の学(xué(✋) )務課(🕟)にも通(🖋)報(bào )され(😟)ていたらしい。今朝はさっそくそのこと(🏦)で学務課(🌾)(kè )の方か(🍮)ら電話がかかって来た(🌩)。校長(🏃)はち(🗝)ょ(♓)う(🐀)どその時(shí(🍊) )四人の代(📿)表と(🥨)会っている最(🍠)(zuì )中だ(🆔)ったので(♏)、教(jiāo )頭が代ってそのことを報告すると、では(🏝)一応(yīng )おだやかにその血(🖕)書を受(💲)取(🥘)るがいい。そして校(xiào )長自身それをもってすぐ県庁に出(🎻)頭するように(💈)、という(🐷)ことだった。教(🔶)頭(💶)が(🚸)紙(zhǐ )片に書(shū )いて校(xiào )長(zhǎng )に渡したのは、その(🏣)こ(👦)とだったに(🥜)ち(🍚)がいない、(🛌)と(🐮)いうの(💽)である。
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