「で(🐨)しょう(🌦)。一体にこの辺(fǎn )の人(💘)は強(🤣)(qiáng )酒ごうしゅです。ど(⛸)うし(👲)て(🛎)も寒い国の故(🕟)せいでしょ(🥇)うネ。これで(🤑)塾(shú )では誰が強いか(😞)。正(㊗)木(🏦)さ(🍶)んも強い(🐔)ナ」
「髪(👢)で(🔐)も(😈)刈って被(🔕)入(rù )いらっしたら(🥑)」
「どうです、弓(gōng )は。この節はあまり御彎おひきに成りません(🖍)ネ」
「先生(shēng )、(🔉)虫じゃいけません(⛓)か」
(✝)途中(zhōng )で学士は思(sī )出(🥧)したよう(❌)に(🐿)、(🗯)
先(🐟)(xiān )生(😠)は思いやるよう(🎄)に(🤒)、
(🌉)桜(yīng )井(jǐng )先(🚍)(xiān )生の奥さんは庭づたい(😈)に(🈵)隣の家の(🏞)方(👛)から廻って来(lái )た高瀬に尋ねた。奥(📇)さん(🏹)は縁側のところ(🤱)に出(🍲)て、子(🔆)供(gòng )に鶏(🔗)(jī )を見せていた。
(🔛)更に二(🍼)年(niá(🕝)n )ほど過(💚)(guò(🔘) )ぎた。塾(shú )では更に教(jiāo )室も建増(zēng )した(🌬)し(🏎)、(🚏)教(jiā(🚘)o )員の手も(👐)増ふやした。日下部(🏻)くさかべといって塾のためには忠実(♊)な(📤)教員も出(🐉)(chū )来たし、洋画家(🦎)の泉も一週に一日(🍖)か二(èr )日程ずつ(💘)は(✴)小県(xiàn )ちいさがたの自(🕞)(zì )宅(zhái )の方から通(👔)って来(lái )てくれる。しかし以(⛔)前の(😀)よう(😱)な賑にぎや(💣)かな笑(🎗)い(🍇)声(shēng )は次第に(⏭)減(jiǎ(🏷)n )って行(háng )った。皆な黙って働くよう(🔮)に成った。
「広(📼)岡(🐧)さん(🐼)も今、上田(🕒)で(🥓)数(🚘)学(xué )の塾を開(kāi )い(🥢)て(🗄)ますが、(😠)余程の逆境でしょう……まあ、私共(gòng )も先(😅)生(shēng )に同(♟)情して、いくらかの時(✝)間(👧)を助すけ(✨)に来(🎋)(lái )て頂くこと(〰)にし(🤹)た(👧)んです……そ(🎓)れ(🏃)に、君、吾(wú )々の塾も中学(xué )の設(🌁)備をして、認可で(🏿)も受けよう(⛺)というには、肩(🅾)書の(🐲)あ(🥂)る人(❔)(rén )が居ないと一(yī )寸ちょっと(🗡)これ(📩)で都(dōu )合(hé )が悪(è )いからネ」
奥(ào )さんの小言(yá(🤽)n )の(🐐)飛沫と(🌪)ば(🏒)し(🏑)りは年長(zhǎ(🍺)ng )うえのお(⏳)嬢(🍗)さん(🏿)にまで飛ん(🗓)で行った。お嬢(🏨)さんは初々ういういしい頬(jiá )を紅あから(😃)めて、客や父(🚩)親(⛎)のところへ茶を(🔒)運んで来た。
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