彼は、(🖇)しかし、(🌸)それか(😌)らも、校(🎃)内を(🔪)方々歩き(💖)まわっ(🍝)て、上(🤬)級(jí )の生(shēng )徒(🍓)たちが幾(jǐ )人かかたまって話している(🌠)のを見つけ(🗃)ては、(🎺)その仲間に(🌚)入(🍊)り(👗)、それとなくストライキを煽動(🐉)す(⭕)るよ(🕦)うなこと(🕌)を言っ(➡)たり、次郎を(🔰)けなした(⛄)り(👜)することを忘れ(🚺)なかっ(🗽)た。
「いた(👨)ずら? 僕、(🔟)馬(mǎ )田(tián )がどんないたずらをしていた(🐁)か知らない(🔦)よ(🎚)。僕は、(⏮)馬田(tiá(💸)n )が(🔐)橋(qiáo )のところに立って道(🎡)江さんが走って行くのを眺めて(🍩)いたので(🥤)、変だと(🚍)思(sī )っ(🈵)ただけさ。」(🏩)
と、(🧓)徹太郎(🧖)はちょっと(🚙)考えてか(🥂)ら、
(🐵)そ(🍹)れでも、その日は(😚)、森川の教員(yuá(🥎)n )適性審査(👑)以上(shàng )に大した出(🌍)来事も(🍣)な(📓)く、ひ(🌒)け(🐐)時から二十(💶)(shí )分も(🍍)たつ(🤧)と、校(⏯)内に(🧓)は(🚍)生徒の姿(zī(🏉) )は一人(rén )も見(jiàn )られなくな(🎌)った。ただ先生(🛐)たち(♍)だけが校長(🍛)(zhǎng )の帰り(🙇)をまつた(😕)め(♍)に居残っていた(🤑)が、(📰)も(📙)う話の種(🚀)もつ(😲)きたら(🐢)しく(🎡)、ど(🖊)の先生も、い(🏿)かにも所在(🥕)しょ(🌙)ざいなさそうな、それで(🕥)いて(🏥)何(hé )となく落着(✋)き(🏸)の(➰)ない眼をして、教(jiāo )員(💱)室(shì )を出た(🐛)り(🔊)はいったり(🎀)してい(⚡)た(⤵)。
「叔母さん、は(👹)いってもいいん(🆙)です(👷)か?」(✒)
「し(🍼)かし、昨日からのあいつの態度が証明しているよ。なるだけいい子になろうとし(🌬)ているにちがいな(🌟)いんだ(🙍)。」
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