「ええ……出し(🐿)ま(📉)した。」
「そう? (📄)あ(💿)たしもつ(🚫)いさっ(🥖)き来(🙎)た(🕤)ばかり(🕵)なの(🐓)。」
「毎(👉)日(🗺)そんな(🌻)ことが出(♌)来て? 千ちゃん(🕎)、きっ(🌅)と変に思うでしょう。」
「(🎴)逃げてさえいり(🚑)ゃあ、いいという気(🚱)な(🚭)ん(😧)だな。」
「道(dào )江(♏)さんには、ちっとも恥ずかしいことなんかないじゃ(🚍)あ(💲)りま(🆘)せん(🤑)か。」(🚟)
「主謀(🎏)(móu )者と(🎸)見られ(🎨)てもいいとい(😫)うのかね。」
次(cì )郎(🕌)は思わず立ち(🏈)どま(👛)っ(🗜)た。馬田と(😗)言葉(yè )をかわすのが、きょう(🕍)はと(💵)くべついやな気がする(🏡)のだった。しかし、彼(bǐ )はかくれる気(qì )には(😴)な(🖌)れ(😁)なかった。かくれたりするのは、相手(😘)が(🏚)馬(mǎ )田であるだけに、よけい(🔥)卑(bēi )屈な(🔭)よ(➕)うに思え(🛃)たのであ(👥)る。
「それもそうね。」
そ(🔀)の日(🦖)、校(xiào )長は(🚎)県庁に行っ(🍉)たきり、(🛁)ついに学(xué )校(🏫)に顔(yá )を見せなか(🍮)った(⭕)。西山(🔝)教頭が何度も電話(🍞)口に呼び出(🕴)(chū )され、ひるすぎには、五(🦀)年全部(💿)の学籍簿がくせきぼ(🎭)を抱えて県庁(🤳)に出(🐋)か(🔏)けた。ということが、給仕の(😗)口(kǒu )から生徒(tú )たち(🦁)に(🍑)伝えら(😷)れ(🙌)た。生徒(tú(🎙) )たち(🏣)には、そ(💄)れが何を意味(wèi )す(㊙)るかは、さっぱり(💕)わ(🎭)か(👘)らなか(🔓)った。それだけに(🐤)、不安な空気(qì )は(🚙)ひ(🦔)け時(shí )が近(😆)(jìn )づくにつ(💪)れ、(🈯)次第(dì )に濃こくなって行った(🙃)。
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