久保(🐤)井先(xiān )生(shēng )が去っ(👓)てか(👳)ら(🔦)つぎにきたるべき校長(📯)に対して(💔)生徒も(➰)町の人も一(🐍)種の(📕)反感(gǎ(🀄)n )をもって(🚚)い(🍃)た、だが日(rì )を経ふる(🔽)に(🚂)したがって新校長の実践躬行(🗳)じ(💔)っせん(🛣)き(🏁)ゅうこう的な人格(🧞)は全(📣)校(xiào )を圧し、町を圧しい(🔸)まではだれひ(😻)とり尊敬(jìng )せぬも(🍎)のはない(🎄)。
七(qī )==五(wǔ )
「じゃおらあ教え(👇)てやるべ(💁)え」(😰)と(🔹)善兵(🎈)衛はいった。
「柳(🖐)(liǔ(🐭) )!」
らっぱ(🎵)は千(🌸)三(🐖)(sān )の伯父覚(jià(🔯)o )平で、叫んで(🖍)るのは(✂)善兵衛(wèi )である。
だがいわねばならぬ、いわねば(🔎)手塚はなぐ(🆗)られる、なぐられるの(🏧)は(🥅)か(🚾)まわ(📲)ないと(🔕)したところで、手塚(zhǒng )は自分(fè(📣)n )の悪事を悪事と(🎃)思わずにますます堕(🕞)落だら(🤢)くするだ(👫)ろう、か(🐪)れには美点(diǎn )がある、だが欠点が多(🙅)(duō )い、かれは(⚪)美点を養わずに欠点(🃏)(diǎn )をのみ(🥪)増長さ(🔉)せている、か(🐖)く(🌝)てか(💳)れは終生救うべから(📆)ざる淵(🎼)ふちに(♿)しずむだろう。
この(📥)声援と(💈)共に(🚍)ここにお(➡)ど(🥓)ろく(👀)べ(🌏)き声援者(zhě )が現われた、それは製(🎗)(zhì )粉(🧚)会社の(➕)職工四(👱)、五十名(🚮)と、木(mù )材会社(🍛)そ(📞)の(🕎)他の労働者(💇)、百(bǎi )姓ひゃ(🎙)くしょう(👭)、(🔙)人(rén )足、馬夫ま(🎺)ご! あ(🕵)らゆる貧民(🎮)(mín )階級が一(🌎)度にどっ(🆒)とときの声(shēng )をあげた。
(🏻)とつ(🌞)ぎには安場(🛍)(chǎng )の(🔵)作戦が奇(qí )功を(🏒)奏(➗)(zòu )そうし、(🥣)スクイ(👖)ズプレー(✊)でまた一点を取った。
「モ(❔)クネンジンやあい」
「そうか(🌮)、うむ、(🏵)ああへそだ、はッ(🍙)はッはッ」
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