六 (🤗)上(🐳)総(zǒng )行(👚)きの船(📒)が出るころ
(📜)そういえ(🔔)ば(💶)、(🚴)木の(📶)芽が田楽にな(✉)り(📦)、竹の子(zǐ )がすしになり、(🌴)よも(🐪)ぎがもちになるころは、そこいら(🔢)は(🌰)もう桃やすももの(🌉)花(huā )で(🤺)いっ(🥪)ぱい(🔫)です。
三(sā(➗)n ) 若い(🐢)お友だち(🤸)の(🕸)死
「(👙)お(📸)前さ(🚥)んは(🥚)覚(❔)えてい(⛺)なさるだろ(🆚)うが、おれの好(hǎ(🧀)o )きな(🔠)えの(🐂)きの実を(🌕)拾いに(🥃)お前(qiá(🕖)n )さまも子供の時分(fèn )にはよくあ(🉐)の(💕)木(mù )の下(🦀)へ遊びに(🌿)お(💵)いでな(🔐)すった。それから、おれが青(🐻)いふのはいった(🍱)小(🦇)さな羽を落(🔛)とし(🔝)てやると、お前(🔕)さまは(🏚)あの木の(🥙)下(xià(✖) )で(🧝)おれの羽(yǔ )を(🛺)拾うのを楽(🦔)し(🐱)みにしておいで(🏰)なすった。」(🚎)
小諸か(😦)らは関せ(📕)き(🐈)君とい(🚆)う人がわざわざ東(🦎)京まで(🕌)出て来(💯)て(🔄)く(💻)れ(🕜)まして、木村先生はじめ町(⚪)の人たち(🏬)のすすめを伝えて(🏦)くれまし(🎳)た。関君(🥖)は明(⚽)治(zhì )学(xué )院(yuàn )の出身で、わた(⏭)しとは古いなじみの間(🌑)が(🏮)ら(🍴)でした(🚌)。当(dāng )時(🚪)、京都のほうにも教(🎹)(jiā(🌘)o )師の口はありましたが(👉)、わた(🌄)しはいなかに(👖)退いて(🐑)もっと(🍀)勉強し(🚲)たいと心を決めました(🌲)から、報酬もすくなく骨(🥒)(gǔ )もお(🍴)れる小諸のほうの学校を(🧟)選び(😅)ました。そんな(👏)わ(🕢)けで(🕡)、翌年の四月には浅間の(🖨)ふもとをさして、(🔡)いなか教師(🎷)として出か(🎢)けました(📋)。
あのつる(🍠)から切りた(🎥)ての新しい色つやのを(🤐)、どかりとそこへ置いた(🔎)時は、(〽)だれでも子供(🌮)のようにうれしい。新しい秋のみの(🐱)りです(🏯)からね。ほかの家と(👲)同じように、姉のところでも青い夕(xī )顔(yá )を輪切りにして、かん(🍁)ぴょ(🔻)うに造(zào )るし(🛃)たくをしま(🎠)した。まずその輪切りにしたや(😁)つを(🌁)ま(⬜)ないた(📁)の上(🚣)にのせます。薄(🍧)くけずった二本の竹(🛃)がま(⛳)ないたの上に(⏳)平行に(🦖)打(🌘)ち(💤)つけ(🦔)てあります(🐽)。額(é )ひた(⛩)い(💵)つ(😵)きもまだ(🏷)若々し(🌡)い薬(♉)方(fāng )くすりかたの(🛄)若者なぞが、細(xì )身(shē(🚧)n )のほうちょうを片手に、腕まくりで、そのまない(🥝)たの前にすわったところは絵にし(🐒)ても(🚄)見た(📣)いほどさわやかな(🍺)もので(🏞)す。ほう(🔩)ちょう(🏗)が順(🍛)に動い(🧚)て、輪(lú(🥓)n )切りに(👧)された夕(🤐)顔(yá )が二本(🍆)の竹(zhú )の間をすべっ(📍)て行(háng )きま(✈)すと、そこ(🏆)から生(shēng )のままのかんぴょうが生まれてきます。どうかすると五(🍰)六尺あまりもあ(♿)る(🈺)よう(😈)な(🆙)長い(🔯)長い(🎫)やつも(🌺)生まれてきます。それ(😻)を日(👓)にあて風(🚼)に(📍)かわかしてかんぴ(🛣)ょうに造りあげるの(💕)です。田園のふぜいはそんな(🤟)とこ(🔐)ろにも深いもの(🎐)が(👅)ありま(⏯)した(⏰)。
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