(🕕)第(🗻)一、入学の(🙋)当初から(🛴)、五年生の間(jiān )に「生意気な新入生」と(👴)して(🔖)有名(míng )に(😟)なってい(🍋)た彼は、彼らに鉄拳制裁の口実(shí )を(🕜)与えまいとして、校内(💻)では無論の(⏸)こと(⬇)、ちょっ(✔)と散歩に出るのにも、(🥝)始(shǐ )終頭をつかい、気(qì )を張っていな(💛)け(😉)れ(🏾)ばなら(😑)な(🕷)かった。「狐」(🤽)や(🚬)「三(sān )つボタン(🧓)」(😩)のような上級生(⏬)に対して、卑屈(🕠)ひくつ(🦓)に(👓)も(🙄)なら(🚷)ず、言(🥦)いがかりもつけら(🔡)れ(🌻)ないよ(😌)うにするには、次(⏭)(cì )郎の苦心も(🔍)、実際並た(🎐)いていでは(🦅)なか(🕍)っ(📵)たのである。彼(bǐ )は(🔨)ちょっと門口を出(➗)(chū )るのにも、必(🔑)ず(🕍)制(zhì )服制帽をつけ(🗳)ていた。街角では、(🔓)一応四(🏼)方を見(jiàn )渡して(👭)、五(wǔ )年(nián )生の(🍃)姿(zī )が見(jiàn )え(🚍)ると、相(🐾)手が(😎)どこを見ていよう(💁)と、そ(🏑)れ(💹)に対してきちんと敬礼をした(👺)。むろん、校則(zé )は、ど(🛃)んな些細(xì )なこと(👫)でもよく(🍠)守った。その点では、人一倍(bè(🎶)i )細心(xīn )な恭(📺)一です(📋)ら(😐)、彼(bǐ )の几(✈)帳(🚖)面(🏀)きちょうめん(♏)さをお(❤)りおり冷(lěng )やかした(🧓)くら(🛶)いで(👸)あった。その(🏾)代(😊)り、彼は、今後(hòu )五(wǔ )年生(shēng )に無(🔦)法(fǎ(🧖) )な(🧙)暴行(🎢)を加(👜)えられた(😃)ら、退(🈸)(tuì )学(✊)処分の危険を冒しても(🕐)、思(🔛)い(🌓)きって反(💦)抗を試(🤰)みようと、(📺)固く心に誓っていた。彼が彼の小刀ナイ(🏈)フを筆入に入れないで、いつも衣嚢かくしに(🍴)入れていた(🌵)の(👵)も(🔆)、実(🚂)(shí )はそ(🛷)のためだ(👱)ったのである。
「本田とか(🌛)言っ(🍒)てた(🎸)よ(➿)。」
「默ってなんかい(🕐)るもん(⚾)か。」
「(🖐)本(běn )田(🔚)と(🌙)か言ってたよ。」(📜)
「(💻)その新(xīn )入生、ちびのくせに、(🤨)い(😧)やに(📖)落(💆)ち(🔂)ついていたっていうじゃな(🐧)い(🥂)か。」(〽)
(🎏)彼は、一年(🦁)生の全部とはいかな(🗞)くとも、少くと(😹)も彼の(🕙)組の生(shē(🎑)ng )徒(⏮)(tú )だけで(🀄)も、彼と(🐔)同じ気持に(🏆)な(🚓)って(🦎)もらうこ(🐆)とを、心から望んでいた。彼はある日、(🎥)五六名のもの(🚨)に真剣に(🕣)その気持を話して(🌻)みた。しか(🍮)し、誰もが(✒)反(❇)対もしな(🤚)ければ賛(zà(💮)n )成もしなか(🈴)った。落(🌉)第(dì(📟) )し(🎟)て同(tóng )じ一(yī )年(niá(🏭)n )にとどまって(🏂)いた一(🔘)生徒(🚚)など(🍏)は、嘲る(🉐)よ(♌)うに「ふふ(😚)ん」と(🤲)答え(🛑)たき(🛒)りだ(🚖)った。で(😫)、彼はそれっきり(⏩)、誰にも(🎶)そのことを言(✳)わなくなってしまった。
「(🆒)僕(🐡)たち、自(zì )分のことっきり考えないのは、いけないこ(🔷)となんだろう。」
「君(📅)に、その話(👔)(huà )、(🕧)しなかった(🌎)んか。」
彼は、そう思うと、同(🍜)(tóng )時に大(🚸)(dà(📭) )沢の襟章(zhāng )に注(zhù )意(yì(🏻) )した。それは四(🎃)年の(🧝)襟章だ(👋)っ(🎄)た(🐶)。彼は、(🤶)おやっ、(🥥)という気がした。
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