こ(🕌)の声(💅)と共に学(🏨)校の応援(yuán )歌(🤥)がと(🈂)ど(🕡)ろい(🎨)た(❎)。黙(😍)(mò )々も(👩)くもくの第一(yī(🍹) )打者は五(wǔ )大洲である(🔱)。か(👎)れは(✊)かんか(🚗)んにおこっていた。か(🎟)れ(😠)は頭の(🖊)鉢巻きをかなぐりすてた(😼)と(💎)き、そ(🐖)の斑々はん(🔺)ぱんたる火(🙊)傷(shāng )や(🔧)け(🧝)どのあ(🎃)とが現われ(🍠)たの(🎞)で見物(wù )人(ré(👀)n )はまたまた(🧛)喝采し(🚕)た(👆)。
実際(🏘)(jì(👗) )敵の走者が第(🛑)一(⛔)第(🚁)二塁に(📻)ある、(🐽)少し(💶)もゆだん(📊)のならぬ場(chǎng )合である、(📎)かれは捕(bǔ(🔓) )手のサ(🎟)インを見た、小原(yuán )はすで(〰)に青木をあなどっ(⛲)ている、かれ(🚏)は第一にウェストボールをサインした、第二(èr )もまた……第三には(🏫)直球(qiú )である(🖐)。それは青(🥑)木の(🤥)予(yǔ )想するところであった。
ふりか(🏋)えるとそれは(🌏)八百(bǎi )屋(wū )の善兵衛(⬇)であ(📁)った、善兵(🗽)衛はなに(🔱)よりも野球が好きであった(🕔)、野球(♟)が(🍕)好きだと(🚠)いう(😣)よりも(🏨)、野(yě(🌳) )球(qiú(🏈) )を見(⏯)ながらちび(🔓)りちびりと二合の酒を飲(🐇)むのが好きなのである(🔐)、(⚫)かれもあまり野球の知(😀)識(shí )はない(😑)ほうだが(👮)、それでも覚平よりはすべて(😸)を知(🔹)(zhī )っていた。
「(🛷)手塚は不(bú )幸な(💵)男だ」
「(🔦)それはね、(💏)学生として(😭)い(📫)いこと(✒)ではないが、(👭)ぼくらだってそばが食いたか(🏂)ったり、(🏳)しる(🐿)こ(🕰)屋へは(🥢)いる(😪)こともあるから手塚ばかり(🐅)は(🤖)責め(🚛)られないよ」と(🎃)光一はいった(✒)。
(♋)そのころ学校内で奇(🍪)怪(⛴)な風説(🍂)が伝わった、生徒の中で女学生と交際し、ピ(😡)ア(✴)ノや(🛴)バイオリ(⤴)ンの合奏を(🍪)したり、手紙(zhǐ )を交換したり(🏨)、(💗)飲食(shí )店に出入(🐘)(rù(👥) )りしたりするも(✴)のがあ(🖐)る、いまのうちに探し(⏮)だし(🍩)て制(🐈)裁を加えなけれ(🎲)ば(🏦)浦和中(zhōng )学の体(📇)面に関(wān )する(💹)。
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