「やあ寝過ごし(🧡)た」と千三は(⭕)あ(🐭)わてて飛び起きた。
「豆腐(🍒)(fǔ )屋ア」(🗑)と(🔇)敵(🔢)方(fāng )がひ(🌿)やかす。
「おらあハ(😢)ア三度(dù(😳) )のご飯を(📠)四(〽)度食べて(🔗)も野(yě )球は(❔)見た(👽)いほうで」と善(🏦)(shàn )兵(🚒)衛(🚬)が(🗿)いった(♊)。
回が進(jìn )んだ、一対一(⌛)が二(🙋)対二となり、(🧗)五回、六回におよんだとき、浦中は五点、(🔋)黙(🚾)々も(🌟)くもく(🤕)は三点に(🍝)なった。二点の相(😯)違! このまま(🚎)で押し(💽)通(🍏)すで(🛵)あろうか(🤐)。千(🎸)三は回ごとにミスをし(🏣)た、(🌃)しかもかれは三(sān )振二(èr )つ、ピ(👣)ー(🤔)ゴロ(🐟)一つを打っただけであ(😂)る(🍈)。かれはす(😵)みに小さくなって涙(lè(🥇)i )ぐん(🌍)でい(🆓)た。覚平(píng )はもう松の枝に乗りな(🔃)がららっぱをふく勇気もなくなった。
「お(🔀)れにゃわか(👮)らね(💡)え」と(⬜)覚平がいった。
「ぼ(🤓)く(💏)にラ(🚿)ッキーは(✋)ない、だめだ」
「(🌤)いいえお帰りになりま(🔖)した」(🐜)と女(nǚ )中が横合いか(🌉)ら声をだした。
かれは(🤤)肝きも(🌇)を(👭)つぶ(🛃)し(🎸)てまごまごしていると後ろ(📞)から声をかけ(🖼)たものがある。
実(🖋)際それは(😁)師(➕)範生徒か(📀)らでたうわさである、師範生徒は中(zhōng )学生(shēng )にく(🚺)らべ(👂)ると学資も少な(⏯)い(👬)し、ま(🚼)た富(fù )め(📻)る(🧘)父(🍦)兄をも(🧟)たぬところか(🔒)らなにかに(😤)つけて(🎊)不(bú )自由勝ちで(💋)ある、(😈)そ(🎦)れに反して中学生は多くは相当(😫)の資(👸)産ある家の子(🔐)(zǐ(🍔) )で(🥛)ある、かれらは自由にぜいた(🚭)くなシャツ(🍔)を買(🎴)い、ハイカラな文房(fáng )具(jù(🚩) )を用い、活動や芝居などを見物し、洋食(🤺)(shí )屋へも出入りする(🕯)、そうさせ(🚧)ること(🛢)を不(🚆)純(🌲)だと思わない(🤘)父(📯)兄が多(duō(🌆) )いので(👄)ある。
「さあどこ(👬)ですか、なんだか大変(bià(🎅)n )に(✨)お急ぎで(🦀)いらっしゃいました」
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