「関(😀)(wān )わないんじゃなく(🚫)て、関(🔠)えないんでしょう……」
その(🦁)人は身を斜め(🥂)にし、うんと腰に(🚘)力(lì )を入れて、土(tǔ )の塊(💠)(kuài )かたまりを掘(🐉)起(🍢)しなが(🚋)ら話した。風が来て青麦を渡(🔉)る(🙆)の(🎵)と、谷川の音(yīn )と(🚧)、その(🥃)間には(🐷)蛙の鳴声(shēng )も(🍐)混って(🚱)、どう(🤒)かす(🤚)ると二人(📏)の話(💎)(huà )はとぎれ(💪)とぎれに通(tōng )ずる(📹)。
とお島(🐍)は夫に話して、復た乳(🌂)呑児の顔を眺め(🍝)た。その児は乳房を押えて飲(😥)むほどに成(chéng )人(🎥)(ré(🏿)n )して(🥪)いた。
「鞠(🕥)ちゃん(😏)、吾家おうちへお(🤾)入(rù(🚌) )り(🎆)」と(🍿)彼女(🎬)はそこい(🗼)らに出て遊んでいる子供を呼んだ(🎚)。
奥さん(🐟)の小言の(⛔)飛沫とばしりは年長うえ(🏂)のお嬢さんにま(👴)で飛んで(🏹)行った。お嬢さんは(🗓)初(🔈)々ういう(👿)いし(📋)い頬を紅あ(🥡)か(🦖)らめて、客(kè )や父(fù )親のところへ(💕)茶を運んで来た。
更に二(💙)年ほ(🔞)ど(👟)過(guò )ぎた。塾では(🐹)更に(⏲)教室も建(🚕)増(📄)したし(🌥)、(🎊)教員の手も増(📳)ふやした。日下部く(😦)さかべといっ(🧗)て塾(shú )のためには忠実な教(🎫)員も出来(lái )たし、洋(yá(📢)ng )画家の泉も(🚔)一週(🌱)に一(📯)日(💗)か二日(🍉)(rì )程(📡)(chéng )ずつは小県ちいさがたの自(🍴)宅の方(🐸)から通っ(🖇)て(📊)来(🕯)(lái )て(📆)くれ(🅿)る。しかし以前のよ(📌)うな(🐄)賑にぎや(🐈)かな笑い(🆒)声(💬)(shēng )は次第に(🤔)減って行(háng )った。皆(jiē )な黙って働(➗)く(🧑)よう(🖊)に成(💬)った。
「一寸気が着かないでし(⛩)ょう。これにはそも(💃)そも歴史が(🛩)あ(✈)る――ベエ(🔪)スの記(jì(🐫) )念で(📀)サ」
(😕)生(🌎)徒も大抵帰って行っ(💾)た。音吉が(👃)独り残って教室々(🚩)々を掃除する音(🚮)は余(📣)(yú )計に周囲(🌱)(tōng )まわ(⬜)り(🐂)をヒッソリ(🕉)と(👆)させた。音(🚞)吉の妻(🙋)は子(zǐ )供(gòng )を背負おぶいながら(📬)夫の手伝いに来て、門(mé(🦆)n )に近い教室の内で働(🌃)いて(💿)いた。
子安という新教員も、高瀬が東京へ行っ(📇)た序(⏪)つい(📮)で(🧖)に(〽)頼んで来た。子安は、高(🚵)瀬も逢ったことが無い。人の紹介だ(👁)。塾(shú )ではどんな新教(🐩)員(🗿)(yuán )が来(🤐)るかと皆な(🎇)待(dài )ち受け(🐶)た。子安(ān )が着い(🚦)て(🈚)見ると案(🌃)外(👃)心(xīn )易(yì )やすい、少(🏜)(shǎo )壮とし(🚳)わかな学(🎏)者だ。
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