次郎は大沢に(😏)は(🤥)答え(🏭)ない(🚯)で(🐃)、恭(🚍)一の方を見(jiàn )た(👰)。そして、
(♎)彼は、いつとはな(👩)しに、(💬)そんな(🥗)気が(🔎)してい(🚈)た。はっきり意識(🎹)(shí(👃) )して、そうなろ(🍕)うと努めたわけで(🚋)もなかっ(🎯)たが、中(🤨)学(🚽)に入(🛰)学して以来、(⛺)日(rì )一(🙂)(yī )日(🗞)と、母や祖母(mǔ )の問題がその深(🈶)刻(kè )さ(🌟)を減(🗒)じて行き(☕)、このご(🕹)ろで(🌍)は(🐙)、よ(🏿)ほどのこと(📐)がないかぎり、たい(🕺)して(🥝)気にもかからなくなって来たのである。そ(🍲)れは(🚶)、たしかに、中(🔵)学校(xiào )とい(🤒)うも(🍀)の(😂)の空(🔧)気(🤛)が、彼に(📭)いろい(👮)ろの新し(🎣)い(🍯)問(wèn )題(🔛)をあ(🀄)た(🆑)え(🍫)、(🕙)彼の(⏬)関心(🈲)を、急に家庭以外の(🍯)世界にま(🍩)で拡げてくれた結果(guǒ )にちが(🥨)いなかっ(🚥)た。その意味では、中学校と(🎀)いうところも、尊敬すべき先(xiān )生(shēng )がいる(🍄)いない(🏏)にかかわら(♌)ず、人間(🥗)(jiān )を成長(🈺)させる何か(📤)の魔(📏)術(shù )をもった(🐬)ところ(🏨)だ、といえるであろう(❣)。
「(🗣)いい気味だ。あいつも、たまにはそ(🚫)ん(🏎)な目に(🕓)あう方(fāng )がいいだろう(🚊)。」(🤖)
「だっ(👶)て、(🔞)うるさいぜ。今年の五年生(🔱)には、あっさりしない(🕓)のが、(➰)ず(👓)いぶんい(📊)るんだから。」
(🌸)俊亮は、(🎛)次郎(lá(💸)ng )が学校か(🚾)ら帰っ(🔞)て(🏑)くると(🌓)、(🕚)待ちか(🚹)ねてい(🚒)たように、彼にその葉(👳)(yè(✝) )書を(🤘)見せた。そして(🤙)、久方ぶりに彼(bǐ )の頭をかるくぽんとたたいた。
そこい(🛴)らまでは、さほど真剣(❗)(jiàn )だとも(😼)思われなかっ(🔙)た議論が、当(🎺)(dāng )面(🔉)の(👖)問題をは(♐)なれて次第に観念的になる(🔚)につれ(😂)て、かえって(🛷)みんなの調子が烈しく(🤳)なって来るのだった。
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