「それに、今朝(cháo )はすいぶん寒かったし、平木(mù(🌟) )中佐(🐄)どころ(🎯)で(💟)はなかったんだろう(🦀)。」
(🎉)事務室(📽)の柱時計はしらどけ(♈)いがゆ(🐞)っくり、(⛓)十時(👵)をうった(🛄)。次郎(láng )は(🤞)かぞえるとも(♟)なくその音(yīn )をかぞ(🤖)え(🐻)ていたが、かぞえおわ(🌾)ると、やにわに立(🛣)(lì )ち(🈂)あがっ(🌩)た(🤽)。
と、大河は槌(chuí )をふる(🈵)いなが(🦕)ら、こた(📔)え(💬)た。
「君(⛵)は(🏸)大河(hé )の思わくな(🤕)んかを問題にするま(🐌)えに、君自(🚰)身の(🛅)ことを問題にすべき(🐈)だと(🔥)思(💒)うが、ど(🔴)うだ(🔰)ね。」
次郎は、すぐには、その意味がのみ(🌳)こ(🚅)めないで、きょとんとしてい(💵)た。する(👕)と、先(💕)生は(🗡)、(🛵)
「もういい(🤵)で(🧗)しょう。ずいぶんな(🕥)がいこ(🎗)と打(🤪)ったんじゃあ(🐤)りませんか。」
「次(⚫)郎さん(🐼)の板木の打ち(⛪)か(🥒)たには、行事(shì )の性質や、そのときどきの必(🌊)要(🕕)で、(😳)少し(👃)ずつちがった調子が出ますわね。あたし(🍓)は、それ(🍭)がいいと思いますの。それでこそ、(🦖)そのときどき(➗)の気分が出るんですもの。板(bǎn )木だって、(⏩)打(dǎ )ちかた次(⛹)(cì(🔤) )第しだいでは(👃)芸術(🚦)にな(♎)りますわ。あたし(♏)、次(cì )郎(♉)(láng )さんの板(🔦)(bǎn )木の音をき(🆔)い(📮)ていると、いつ(👟)もそ(🍋)う(🎷)思い(🚖)ますのよ(💨)。先(🌆)(xiān )生には叱(chì(⛰) )し(💕)か(🈷)られる(🚽)かもしれないけれ(🥪)ど、今朝の打ち(👉)かただって、頭かぶせにわるいとばか(♿)り(👴)いえないんじゃないかしら。」
それには、(🌕)組織(🅱)や、講義科目や、諸(👭)行(🍯)(háng )事の時(🍙)間(〽)(jiān )割(gē(🔺) )など、必要な諸計画(🍾)が一通りならべ(🎡)られていたが、そ(🤞)のどの部(💄)分(fè(😞)n )を(👐)見て(🗜)も常識(shí(👌) )か(🏦)らとびはなれ(🚝)たよ(💨)うな(🍁)ことは(🔬)一(yī(🌷) )つもなかった。塾堂と名(míng )のつくところで(🈚)は(🤪)、そのこ(🌻)ろ(👚)ほ(🖤)とんどつきもの(🔭)のようになっ(💖)て(📑)い(📬)た「みそ(🏎)ぎ(🍇)」とか、「沈黙ちん(🍺)もくの労(📮)働」と(🥎)か、およ(🤜)そ(🐊)そ(🤱)ういった(🏘)、いわゆ(🚼)る「鍛練たんれん」的な行事が全(⚡)く見(😲)(jiàn )当た(🏭)ら(🖇)な(🌩)いのは、むしろみんなには、(🍘)ふしぎに(👗)思われたくらいであった(😼)。五(wǔ )時(👩)(shí(📷) )半(🙈)起床というのが、二(🖥)月の武(wǔ )蔵(🆕)野(🐲)むさしの(♿)では(🎿)、ちょっと(🎠)つらそうにも思えたが、それも青(🤛)年(nián )た(🎇)ちにとっては(🖨)、決(📒)しておど(🕚)ろくほどのことで(😐)はな(🏬)かった(🤐)。む(🥠)しろ(🚫)かれら(🤪)をおどろかしたのは、生(shēng )活にうる(🥧)おいを与(yǔ )あ(💃)たえるような行(➕)(há(🕜)ng )事が、かなりの程度に、織おりこまれていることであっ(🎁)た。とにかく(🦋)、(🐍)見る人(rén )が見れ(💓)ば(🎾)、日(rì )常(chá(🌫)ng )生活(huó )を深(🐦)め高める目的(de )で(💗)、すべ(💋)て(🗽)が計画(🀄)(huà(📐) )さ(📙)れて(🥧)いるということが明ら(🏠)かであった。
もうそ(👼)のころには(🔘)、塾生(shēng )た(🆒)ちは、室(shì )内の掃除整頓(dùn )を(📕)すべて終わって、最後に(🦗)、廊下や、玄(🚏)関げん(🕺)か(👝)んや、そのほかの出(🐺)入(🕸)り口の掃(🔛)除(🤤)にか(🏕)かっているとこ(📢)ろだった。むろ(🚄)んそうした掃除も、分担(dā(🚳)n )ぶん(⏹)たんは一(⛓)通りきま(🏹)っていたが、厳密には境(🍎)界が(🔥)定(🐸)め(👋)られないために、塾生(😠)た(🔑)ちはかなり入(👘)りみだれてい(🙏)た。
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