「(⛩)しようが(🍮)ないさ。」
三(✈)つボタンがはた(🗝)から口を出した。
「きのう(🍌)は、(😣)どう(📪)だっ(🦋)たい(🏫)、雨(yǔ )天体操場では?」
「何(hé )? 見ていた!」
(🍺)次郎は(😙)、さすがに心が躍った(🐇)。しかし、彼(🌹)は、
「(🎍)次郎だと、弟だが(🔈)…(🕜)…」
五(wǔ )年生全(quán )体がざわめ(❗)き(🗯)立っているの(🐎)をう(🎳)しろに感じながら、次(cì )郎はもう渡り(⏲)廊下を二三間(😦)(jiān )ほど(🎞)も歩いて(🔊)い(📤)た(🕐)。
「ふうん。」
「さっそく会っ(😫)てみたくなったね。今日(🚨)(rì(🐮) )、君の(🚢)家に行ってもい(🔺)いかい。」
(🐥)とにかく、このことは、彼が中学校(🎞)の先(🚗)(xiān )生に(🔠)かけていた期(qī )待が(🔞)大きかっただけに(👽)、彼をこ(📡)の(🌉)う(✉)えもな(☔)く淋(lín )しがらせ(😻)た。そして、(🔶)あ(🐦)る先生の授業のおりなど(🔷)は(🌝)、そ(✂)の時(🥝)間じゅう、小学校(😫)の教室(shì )で(🏗)権田(➖)原(🔎)先(xiān )生に(🤛)教わ(📊)って(👚)いた(🎬)頃(🔜)のこ(✉)とを(🈴)思いうか(🍭)べ(🚔)て、筆(bǐ )記帳にその(⏩)似顔をい(✳)くつも書(🍳)き(🎄)並(📋)べ(🐂)ていたことさえあった。し(🏁)かし、一ヵ(🚀)月(yuè )、(🔀)二ヵ月(yuè )とたつうちに、中(zhōng )学校というと(🐀)ころは、(🈺)どうせそ(⛵)うしたもの(🥝)だ、(🚍)と(🔌)諦める(⛱)ようにな(💕)り、その淋し(⏩)さ(🎦)も、いつと(🎼)はなしにうすらいで行ったのだ(🔵)っ(🏷)た(👈)。
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