「そ(💓)れはぼくもよ(🏃)くな(📰)いと(✳)思(sī )う、し(🏈)か(🎥)しそん(🛩)なことは忠告ですむことだ、一(yī )度(🖋)忠告(📪)して(✉)きかなかったらそのときに第(dì )二の(🚫)方(🚣)法(🦄)(fǎ )を考えようじゃな(💕)いか、ぼ(🕸)く(🏍)は生(🐍)蕃せ(🐞)いばんのことでこりた、生(shēng )蕃(🛥)は決(⛰)(jué(🌧) )して悪いや(💩)つ(🥞)じゃなか(🏀)った、だがあのとき諸君がぼ(😍)くに(👔)同情(🤸)して生蕃を(📠)根底(🔻)からにくん(🥩)だ、そ(🌩)のために彼はふたたび学校(xiào )へ(🥡)くるこ(🚜)と(🗄)がで(🅱)きな(⛷)く(🏡)な(🎧)った、ぼ(🌟)くはい(😉)つもそれを思うと、われわれは(🔅)感情に激(jī )げきし(😓)たためにひと(🅾)りの有為(wéi )ゆ(🔝)う(🔽)いの青年(😓)を社(🐀)会(🌶)から葬ほ(🤜)うむるこ(🐭)と(🍄)になったことが実に残(📼)念でたまら(💗)ん、人を罰(🧘)(fá )するには慎重しんちょうに(🐌)考えなけ(🐛)ればならん、そ(➡)うじゃないか」
光一とても絶(🌨)対(duì )に活動(🙃)(dòng )写真(💔)(zhēn )を見(🏹)ないではなかった、かれ(🏕)は(⛳)新(xī(🚬)n )聞や雑誌(🔞)(zhì )や世間のうわさに高いものを五つ六つは(⬛)見(jiàn )にいっ(🖐)た、だ(📹)がかれはいつも(🦀)たえきれないような醜悪しゅうあ(🏽)くを感(🌪)じて帰るので(👆)あった。
「そう(😓)か(😩)、(🐒)かにが一(🔋)ぴき(👉)はい(🍃)ってるような気が(🤰)す(🐶)るよ」
久保井(jǐ(🛀)ng )先生が去ってから(🎈)つ(🍶)ぎに(🛍)きたるべき校長に(🥠)対して生徒も町の人も一(yī )種の(🏢)反感を(🖇)もってい(💝)た、だが日(📐)を経(🐵)(jīng )ふるに(🏆)したが(🍠)って新校(✋)長の実践(🤩)躬(gōng )行じっせん(🏋)き(🎃)ゅう(😨)こう的(🎩)な人格は全(quán )校(xià(⛸)o )を圧(yā )し、町を圧しい(✡)ま(🍼)ではだれひとり尊敬せぬ(🔻)ものはな(🔞)い。
「お(🗂)い、きみは下腹(🏍)(fù )したはらに力が(🏇)な(🥑)い(🧕)ぞ、胸のところをへ(🏨)こまして下腹をふく(🚺)らま(🍛)すように(☝)せい」
へその秘伝をおぼえて(🛑)か(🔣)ら千三はめきめ(🥞)きと腕が上達し(⏸)た。浦中(zhōng )と(🐀)黙々は復(🔽)讐戦(zhàn )ふ(🐑)くし(🎩)ゅ(🐓)うせ(🙂)ん(🐎)をやる、その(🗂)つ(🍈)ぎには(📺)決勝をやる、復讐(chóu )のまた復(fù )讐(🗺)戦(🔓)をやるという風(🔸)にこの町の呼よび物(😙)もの(❕)になった。
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