「うむ、新入(rù )生(🈶)のた(🌷)めに戦(🕴)うつ(🦄)もりだ(🍡)っ(🦃)た(🔽)んだ(🍪)ね。」
それからあと、次郎は何が何(🚽)やらわ(🐤)から(📻)なか(💎)った。ただ真(💋)(zhēn )っ黒なも(😛)のが周(🌊)囲(tōng )をとりかこみ、そこから手(shǒu )や足が何(❇)(hé )本も(🐲)出て、自分のか(🕔)らだ(⏮)を前後(👣)(hòu )左右には(🍪)ねとばして(🚨)いるよ(🕚)うな感じだった。
彼(🍕)は、(🐦)い(🗓)つとはなしに、そんな気がし(🌊)ていた。は(🏌)っきり意識して、(🤞)そう(🦔)な(👭)ろうと努(nǔ )め(🥪)たわけで(🗯)もなかったが、中(zhōng )学に入学し(💭)て(🦉)以来、日一(🏪)日(rì )と、母や(🕘)祖母の(🚫)問(🌴)題が(🐇)その深(🚐)刻(😋)(kè )さを(😒)減(😗)じて行き、このごろでは、よほ(💾)どのことがな(🤚)い(⏫)かぎり、たいし(📊)て気に(🙉)もかからなくな(🏻)って来たのである。それは、たしか(♎)に(📃)、中学(⬅)校(🚬)というものの空気(qì )が、彼(bǐ )にいろい(😬)ろの新(xīn )しい問題(tí )を(㊙)あたえ、(🥉)彼(bǐ )の関(🌴)心を(🥁)、急に(🐗)家(🙌)庭以(yǐ(⏳) )外(🤮)の(🥩)世界(jiè )にま(🧠)で拡げてくれた結果にちが(🅾)いな(📦)か(🖇)った。そ(🚥)の(⏳)意味(wèi )では、(👸)中(zhōng )学(xué )校と(♈)い(👈)うと(🛵)こ(🏡)ろ(🐤)も、尊敬すべき先生(shēng )が(👌)いるいないにかか(🐭)わらず、人(rén )間を成長(😴)させ(☔)る何かの魔術をもったと(🎯)ころだ(🏫)、(🙉)といえるであろう。
家(📎)に帰る(🧠)と、彼は何事もなかったような顔をして、すぐ机(🕴)の(⚓)まえに(🛴)坐った。そして、(❇)懐から手帳と蟇口と(🚔)を出して、それ(🌼)を抽斗ひきだしにしまいこんだが、つい今(jīn )朝(🏼)ま(🔜)で、何(hé )かし(📿)らまだ気がか(✝)りになっ(🍥)ていたその蟇(📑)(má(🛵) )口(kǒ(🍍)u )も、もう全く問題では(🃏)なくなっていた(💱)。
「もう、よせ! もうこ(🤷)のく(👵)ら(🕺)いでいいんだ。」
「生(♟)(shēng )意(🌌)気でも、そのぐら(😇)い勇敢だ(㊙)と頼も(🥒)し(😇)いじゃ(🦕)ないか。入(🔤)学(⛷)早(✌)々、五(wǔ )年生(shēng )全(quá(🌶)n )部(bù )を向こうにま(🏿)わして悠々たる態度を見せるなんて、(🌓)この学(👉)校と(🕕)し(☔)ても、全く歴史(🚶)的だよ。」(🐵)
彼(bǐ )はそんなふうに思った。また、お芳と(🧥)の関(💁)係につ(💆)いて(😑)も、(🔧)乳母(🔚)やはいつまで自(🚀)(zì )分を子供だと思(🧜)ってい(🏯)るん(🎲)だろう、と(🌸)いう気がしていた。尤も、この気(🦍)持のなか(㊗)に(😪)は、何かしら(🤸)、(💼)まだ割りきれないもの(🤕)が(🕹)残ってい(🏅)た(🌭)。ゆ(✉)さぶると、(🥍)底か(🥣)ら、にがい(🈶)ものが浮(🧕)いて(😿)来そうな(📱)気さえ(🦇)した。「一番」や「偉い人」を微笑をもって読ん(🍮)で行(háng )く彼も、(☕)「(🍲)今(🍅)(jīn )度(👸)の母(mǔ )さん」(💯)のくだりに(🏒)なると、だから(🏓)、い(♎)くぶん(🔹)顔が(🙏)ひきしまって来たの(👭)で(📚)ある。
「どうもしません。あたりまえにしているだけです(📺)。」(🎠)
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