「今(😇)咲いてますの(🌚)は、ホンの丸(wán )咲(xiào )か、牡丹ぼたん種(🍜)(zhǒng )ぐらいなもの(🐿)で(⛑)す」と学(🏓)(xué )士(shì(🦗) )は高瀬(💯)に言った。「真実ほ(🔋)んとうの獅(🔌)子ししや(👯)手長と成ったら、どうして(🏒)も(👨)後(hòu )おくれ(💌)ますネ。そ(🌋)のうちに一つ塾の先(🎀)(xiān )生(shēng )方を御呼(➖)び申したい……何(👉)がなくとも皆(jiē )さんに(🕎)集(🚐)っ(😑)て頂いて、これで(🥘)一杯進あげられるよう(🧗)だと可(⚓)いい(🔪)んですけれど(🀄)……」
「(💉)ポ(🧕)ツ(🔴)ン」(🤴)と体操の(⤵)教師は(🐦)混(hún )返まぜかえすように。
「かァ(❕)さ(🥐)ん、かさん――やくらか、やくや――ほ(🍼)うちさ、(📡)やく(👰)やくう――おんこ(🍘)しゃこ――もこし(🗜)ゃ(👔)こ―(🔛)―」
更に(🔵)二年ほ(💝)ど過ぎた。塾では更に教室(🎸)も建増したし、教員(💾)の手(👚)も(🎫)増(👛)ふやした。日(rì(🍜) )下(xià(😇) )部(🏛)くさ(💿)か(⛏)べといって塾の(👆)ために(🥤)は(🦁)忠(🐝)実な教員(👑)(yuán )も(♍)出(chū )来(💦)(lái )たし、洋画家の泉も一(💺)週(zhō(📆)u )に一日か二日(rì(🍬) )程ずつ(💢)は小(xiǎ(🎧)o )県ちいさ(💄)がたの自宅(🍧)の方から通(tōng )って来てくれる。しか(🍗)し以前(🦓)のよ(🏼)うな賑にぎやか(📢)な(📙)笑い声(shēng )は次第に減って行(🏑)っ(🏝)た。皆(🛹)な黙って働(🦊)くように成った(🤭)。
「どうも先生の朝顔はむず(🌤)かしくッ(🎞)て、私には(➗)ま(🎟)だよく解(jiě )りませ(🗿)ん」と高(gā(🕜)o )瀬(⛸)は笑(🏔)いながら(🥪)言った(🌐)。
子安は(🛂)心(xī(🏈)n )から出た声(✌)で快(kuài )活(huó )に笑った。「まるで、(♓)ゴ(🥗)ツゴ(🍪)ツした(🍡)岩(yán )みたような(🤷)連(lián )中(zhōng )ばかりだ」と彼(bǐ )は附添つけたした。
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