(🌗)彼は、(😍)その声を(🥠)きくと、無意識に起(🦎)きあがった。そして、くるりと向(☝)き(🐛)をかえて(🍕)新入(💋)生の方を見(jiàn )た(🤑)。彼はもうすっ(🍆)かり落ち(🎨)ついていた。新入生たちは、みんな青(🥩)い、おびえ(🏡)きっ(🐐)たような(🛐)顔(🍏)(yá(🐿) )を(🥤)して、彼を(🖍)見(jiàn )て(💊)い(🔝)た。その青い顔(yá )の両側に(💶)、五年生(shēng )たちが、にやにや笑(🕙)って立っているの(🛋)が、はっき(🎰)り見(💦)えた。
と、(💙)大沢は(🕹)その(🈚)生徒(tú(📶) )を(👜)見(jià(🍈)n )て(🍖)、
「みんなで(🛵)僕を親(qīn )爺って言うんだよ(🍍)、(🐾)わっはっ(🚴)はっ。」
「そんなけちなことを考(kǎ(💌)o )えるのは、よせ(👀)。僕らは、四年(🐷)と(🤝)か五年と(🎣)かいう(😏)ことに(👼)こ(⬛)だわ(💊)る必(🛥)要はな(💚)いんだ(🛋)。そ(🎀)れより(🐚)か、一年(💞)(nián )か(📯)ら五年ま(🐤)で(🏬)の正しい生徒が、縦たてに手(👔)を握(wò )りあう(💖)ことが大(📳)切じゃない(🔦)か。本(běn )田(✝)の弟(📀)も(🚷)、その正(🚌)(zhè(🎰)ng )しい生徒の一人だ(♍)。だ(🐚)から(🎁)僕らはそれをバックし(🌨)よ(👟)う(💓)と言うんだ。……四年(🌟)生にだって、つまらん(👍)奴はいくらも居(jū )る。―(😗)―僕(pú )らは――(⏩)少く(🙅)とも(🏡)僕だ(🍴)けは――(💻)そんな奴と(🏢)は手を(🦆)握(🛎)りたくない。そんな奴と手を掘って、五(wǔ )年(🤜)生に対(duì )抗した(🌸)って、それが何になる(🥋)んだ。」
何(⛵)(hé )より(🎞)も彼がなさけ(⬜)なく思(😾)ったのは、(⚪)彼の同級生(shēng )が(🥢)――竜一(yī )や源次ですらも――彼と(🏂)親し(⬛)くしているところを上級(♊)生(shēng )に(🐟)見(jiàn )られると(👥)、妙(🕙)にそ(🚪)わ(🌐)そわして、彼(bǐ )のそ(🐫)ばを離れようとするこ(🐡)とだった(🎅)。彼(bǐ )はすぐ(〰)彼ら(📓)の気(qì )持を見ぬいた(📡)。そして(👩)心(🐱)(xīn )の中でひどく(⌚)憤(🍴)慨した。思(😰)いきって彼らを(👑)面罵して(🙁)や(😞)ろうか(😼)と(🧑)思ったことさ(👵)え何度かあった(🐉)。しかし彼(bǐ(🚒) )はいつもそ(🍚)れを思いとまった。
「狐がわなに飛びこんだ(🌮)って! (❣)そいつは面白い。いっ(🎊)たいどう(🦌)したっ(✔)てい(🔻)うんだい(✏)。」(👷)
(これからや(💺)りさえすれば(🚖)いいんだ。それで偉がりを(😸)言った(🧦)ことには(🌼)決(😍)(jué )してならない(👶)んだ。)
「そこで、四年生(shēng )の責任(rèn )いよい(🏍)よ大なり、だね。」
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