「(🛠)そ(🈵)うだ(🎦)ろ(🔀)う。僕も四(🈷)年(nián )生全(quán )体(😝)の名(mí(💪)ng )でバ(💰)ック(😤)す(🐷)るの(🍞)は不賛(zàn )成だ。」
恭一はいかにも不安(ān )そう(🥙)な顔をしている(🥕)。
彼に(🔮)とって(🆎)の最(zuì )も(🌰)大きな失望は、彼の(🔢)教(🐊)室に出(🎏)て来る先生の中(zhōng )に(💫)、権(🔠)田原(💏)(yuán )先生(shēng )のよ(🕴)うな人を、た(🐭)だの一(🏭)(yī(🤽) )人も(♋)、見出(chū )せな(🕺)かったこと(🏰)であった(🏍)。彼の眼(👔)に映(🦁)じた中(🔓)学(xué )校(🤜)の先生(🕹)という(😞)のは、小学(xué )校の先(xiā(🛺)n )生にくらべて、何(🙆)か専(zhuān )門らしい(🔻)ことをほんの少(shǎo )しば(🚁)かり(🔂)よけいに知ってい(🔲)るだ(🚠)けで、お(🐪)よそ人間(jiān )ら(🔞)しいところを(🔲)少しも持(chí(🎓) )合わせな(😁)い人達ばかりだ(⬆)った。貧しい(😲)知(🍬)(zhī )識(shí )を教室(✅)で精一(😥)ぱ(🖌)いにしぼり出す(🔘)こ(🎊)と(😁)、点数(🌚)や処罰で生徒(🕙)をおどかすこと、こ(🛏)の(⛩)二つの外には、用(😋)はないといった顔(yá(🌡) )をしている(👺)人間、それを次(🥩)郎は中学校の先(🏠)生において発(fā )見したの(😥)である。
「(🤖)秩序を破って、正義がどこにあるんだ。」
「(🏄)だいいち(🐂)、弟の方が本田を相手にしてい(🐯)ないの(🚌)だろう。」
「つかまえろ!」
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