日本《釣具 クリモト》2行目ライン
釣具 クリモトあらすじ
「けさの(🚖)板木ばんぎの音、(🌩)どうでした？」
かれは(🐱)、(🎢)自分の部屋の(🌷)掃除をす(🙉)ますと、(🔻)そっと(📥)事務(😦)室と(🍟)の(✈)間の引き戸(hù )を(📿)あけた。いつもなら、(🎆)そのあとすぐ事(🎴)(shì )務室の(🌻)掃除(🦖)にとりかかる順序(💿)だったが、しば(🎟)らく敷居(jū )しきい(🔉)のと(🎾)ころに(🏎)突っ立って耳(ěr )をすました。それか(🌇)ら、足音をしのばせるようにし(🧑)て入り口に(🗄)近(😔)づき(🍼)、ドアを細(xì )目(🏔)に(📃)あけて、板木のほう(✌)に眼をやった(👽)。板木(🍡)は(🌞)、事務室前の廊下ろ(🥛)う(💾)か(🖥)と中廊(láng )下との角に(🌐)、斜ななめ向き(🙍)にかかっていたのである。
「おや(🔇)、(🏹)外出しなか(🌥)った(😃)んですか。」
「ぼくたち、学生(🕖)時(shí )代(🎖)の(🈚)学寮が(👨)くりょう生(♟)活を(🚍)自治だなんていって(🚨)、いばっていた(🙌)ものですが、本(běn )気(🌘)(qì )に(🔱)や(📕)ろ(📿)うとすると、(⬛)実際(jì )むずかしいもので(😖)すね。」
「ええ、はじめの(📌)う(🎮)ち(📧)は、い(🔘)つ(👦)も(🚕)こんな(🛴)ふ(🔼)うですよ。五分や(🍩)七分は(🦉)たいていおく(🕦)れます。」(🎁)
(👲)と、みんなにき(😭)こえるような声で言いな(🔹)が(🔈)ら、教壇きょ(👡)う(🏤)だんをおりてか(🐭)れのほう(🍃)に(🌠)近(jìn )づいて来(lái )た塾生(shēng )があった。飯(✋)島で(📌)ある。次(💄)郎は思(sī )わず苦笑した。何(hé )か(🍤)むかむかするもの(🌵)が、胸(xiō(🍥)ng )の(🏈)底(dǐ(🙄) )からこみ(🔟)あげ(🐻)て来るような気(qì )持ちだ(🔉)った。しかし、かれはしいて(👺)自分(fèn )をおちつけ、
飯(fàn )島の足音がきこえなく(🏯)なる(🗿)と、小便所(suǒ )の(⌚)掃除をして(📈)いた(👀)四人(rén )が、かわる(🔇)がわる言った。
(🦌)と、次(🍱)郎は笑いな(🔥)が(🕷)ら、(🐪)
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