「こないだ、(🔮)重田の(🛳)父(fù )か(🦑)ら、千ちゃんのお父(fù )さんに、気(qì )をつけていただ(🖥)く(🗿)よう(👭)に、話し(🎨)てもらってはあ(🌁)りますの。」
校友(🍭)会(huì(⏭) )の委(wěi )員(⛳)たちは、その(🔈)日じゅう、(🌭)めいめいに(🥦)校(🛴)(xiào )長の動静に注(zhù )意(yì )した。休み時間にな(⏳)ると、ある(🥨)ものは用も(🛢)ないのに校長室(⏮)の(🤓)まえの廊下(😌)を何度(🚑)も往(😸)復し、(💸)あるものは校(🌵)庭の遠いと(😕)ころから校長室をそれとなく(📳)のぞ(👢)いて(🦃)見た。しかし、校長(🚅)室(🤷)はいつ(🛅)もか(🤬)らっ(🕟)ぽ(🎖)だった。校長(zhǎng )は県庁に出(💃)て行(háng )った(🔕)きり、帰った(🌘)のか(✌)どうかもはっきりしな(🌦)かっ(📆)た。
(🌜)二三(🤙)人が渡(dù(🆚) )り廊下に背を(♏)もたせてそ(🛋)ん(🖊)な(💽)こ(🈂)とを話しているところへ、馬田がやっ(⛳)て来て(🗿)、(🎠)仲間に加わ(🐒)った。
「(🎼)いたず(👩)ら? 僕、馬田(tián )がどんないたずら(🥐)を(✴)し(🐩)ていた(🈸)か知らな(🉑)いよ。僕(pú )は、馬田が橋(🕕)のと(🏝)ころ(📡)に立って道江さんが走って行く(🛫)のを眺めていたの(😉)で、変(🛳)だと思っただけ(🥒)さ(🚉)。」
次郎は、むきになっ(💉)た(🉑)。敏子は笑っ(🍋)て、
と(💶)、(🎍)朝(🏯)(chá(🦒)o )倉(😭)(cāng )先生(shē(🕧)ng )はしばらく(🍳)考え(💙)こんだ。それから、伸びあがるようにして(🏴)、(♟)生垣(yuán )ご(♎)しに門の(🙎)方(fāng )を見、何(hé )度(dù(🐮) )も首を(🚆)ふって(🏁)いた(🌇)が、
「も(🐒)う間(jiān )もな(🗓)く帰る(🈯)ころだわ。」
「主謀者と見られてもいいとい(⏯)うのかね。」
「本田が(🍚)?……まさか。」
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