そのあと、就(🗜)寝前の行(🚃)事として、(😴)最初の(🎭)静坐(zuò )せいざがはじまった。塾生たちは、各(🛌)室ご(🆚)とに、(📦)きちん(🥏)と縦(zǒng )たてに(🏃)な(😪)らび(💵)、(🌥)朝倉先生の指導(dǎo )にしたが(🌞)ってその姿(zī(😦) )勢(shì )をとった。
すると、ちょ(🍜)うどその時、事(🍋)務室(shì )に(👧)人(🐷)の足音がして、仕切りの(☕)引き戸を軽く(🆒)ノッ(🥉)クする音(🤕)(yī(💮)n )がきこえた。
つきあたりに、(✊)大(dà )便所がこれも七つほ(🎾)どならんでいる。そのうちの、(🐀)右(🍐)はじの一つ(🎲)だけが戸(👩)が開い(🥛)ており、その少(shǎo )し手前の、たたきの上に(👮)、水をはっ(🍾)たバケツ(🌠)が一つ(🎂)置いてあるのが見えた。戸の開いた便所の内側は、電燈(dēng )の(🚠)光を(😣)斜な(🆓)なめにうけているので、よくは見(🍅)えな(🤲)い。しか(🏼)し、だれか中(🕺)で(💳)掃除をしている(🏿)こ(👬)と(🎧)だけはたし(👱)かだ(📞)っ(🚪)た。六人(rén )の(📢)室員(👭)のうち、飯島(🎀)は(🏙)入(🦇)り口(🚷)に立っ(🏳)て(🌱)おり(❄)、(🧦)両がわの小便(biàn )所(suǒ )に二(èr )人ずつ働い(🥦)ているのだから、あとの一人は大河にきまっ(😷)ている。次郎は、(🛴)そう(🌲)思(sī(😭) )っ(🧝)て、すぐ(⛴)声を(🍍)か(🚻)けよ(🌵)うとし(🛤)た。しかし(🗄)、なぜ(☕)か思いとま(🆔)った。そして、入(🥕)り口の横の板壁(💪)いたか(➡)べにか(🌇)け(🥈)てあった便所(🍮)用の雑巾(🚔)を(📞)一枚(🌜)と(👵)り(🐪)、それ(🎎)をたた(🏯)き(📃)の上のバケツ(⛱)の(🚴)水にひ(🕉)たして、しぼったあ(🎗)と、大河(hé )のはいっているのと(🎞)は(🅿)反(⛓)対(😫)(duì )のはじの大(🌦)便(🏰)所(suǒ )の戸をあけ、中にはいった。
「君(jun1 )自身はど(🚖)う思(🕔)う? 私の意(yì )見より、まず君自(👯)身の意見(jià(😍)n )からきき(✳)たいね。」
「なん(🍡)だか(🚭)、ひ(👬)どく(🚞)叱(chì )しかりとば(📘)さ(🔃)れ(🚂)て、やっと起(🐯)きた(🏙)、(👍)といっ(🚨)た(👍)ぐあい(🍀)です(🍿)ね。」
((📚)飯島(⬇)のような人間はとうてい救えない。それ(🎺)に(➕)くらべると、田(🕥)川(chuān )大(dà )作(zuò )のほうはまだ見(❣)込(🍙)みこみ(🔭)がある(🤸)。)
「今朝(⚪)の鐘をついた(😋)のはだれじゃな。」
机(jī )の上には、二(💞)三日まえ、兄の恭(gōng )一きょういちから来た(👖)はがきが、(🐴)文(🎵)面(miàn )を上(💝)にしてのっていた。それに(😳)は、
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