「手塚君(🛂)(jun1 )は?」
「ぷうぷうぽうぽう」とら(🌭)っぱが鳴(míng )っ(🏪)た。
「そ(✅)れ(💘)じゃだれが手塚に忠(🥈)告(🏐)するか」
「あ(🌫)まり押(🏎)すと(🌗)先生(🐗)、(🐤)小便(👨)がも(😅)りま(🏣)す(🤭)」と二塁(🧞)手のすず(📌)めがいった。そこ(👸)で先生もわらっ(〽)た。
(📠)久(🥎)(jiǔ )保井校(⛽)長(🕺)のつぎにきた熊田校(💷)長という(⬅)のはおそろしく厳格(gé )な人であっ(🛤)た、久保井先(😴)生(shēng )は温(wēn )厚(hòu )で謙(⏳)遜(🤨)で中(🦃)和の人(rén )であった(🔞)が、熊(🍊)田先生(shēng )は直情(qíng )径行(háng )ちょく(💏)じょうけいこう火のごとき熱血と、(🌬)雷霆ら(🍣)いていの(🐾)ごとき果断(duàn )を(⛱)もって(🌃)い(🎋)る(✈)。も(🌲)し久(💓)保井校(😴)長が(🌃)春(chūn )な(🗳)ら熊田校(⛷)長は冬であ(🍱)る、前(qiá(🎰)n )者は春(chūn )風(🍌)駘(🆓)(tā(🏩)i )蕩(😆)(dàng )たいと(🍟)う、後(hòu )者は寒(🌂)風凛烈(liè(🤬) )りんれ(😋)つ! どんなに寒い日でも熊(xióng )田校長は(💥)外套がいとうを着ない(🙋)、校(xiào )長室に(🌰)火鉢もおかない(⛰)、かつて大吹雪(🤥)おおふぶきの日、生徒(🚼)(tú )はことごとくふるえていた日(rì )、校長は校庭に(🐜)でて雪だる(🎤)まを(🖥)転(📫)がしまわった、その髪となく目となく口(🌑)とな(👳)く、雪だら(🕳)けになった(♈)が少(shǎ(💳)o )しも(🥜)ひるま(🤷)なかった(⏳)。
「ボールがボールが」(😜)とか(📜)れ(🛂)は悲(🤽)鳴をあげた。中堅手がそれ(🚋)を(🐼)拾うてホームへ投(🌀)げた(💅)、(♎)がこ(🚆)のときはすで(🐙)におそ(⏺)かった、五大洲とクラモ(🥝)ウは長駆ちょうくしてホーム(🤓)へ入り、千三(📯)は三塁にすべり込んだ。
「そうか(🥝)、う(📩)む(👤)、ああへそだ、はッは(🥧)ッ(🥧)はッ」(🏋)
かれ(🎽)は(🚊)光一(yī )の(🦑)球が燦(🌲)然さん(🔃)ぜんたる光を放ってわが(⚾)思(sī )う(🛩)壺つぼをまっすぐにき(😐)た(📰)と思った(✂)、(☝)か(🎵)れは八(bā )分(fèn )の力(lì )をもってふった。
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