バラエティ番組《女子 高生 せっくす》2行目ライン
女子 高生 せっくすあらすじ
「(⏸)いや(😦)ね、道江の(🚏)ために、男(nán )同士がけんかをはじめたりしちゃあ(😎)。」
「す(🦋)ぐ(🔎)うしろからさ(💰)。二丁(dīng )ぐら(🧒)いは(🆖)なれてい(📞)たかな。」
(🔎)馬田(💈)のあざけるよう(📏)な笑いを肯(kěn )定(🗡)す(✳)る(⏭)よう(🛁)に、すぐ誰かが言(yá(💺)n )った。
徹太(tài )郎(💯)(láng )は大して気にもとめないよう(🤥)な調子(🤽)でたずね(👅)た(👽)。道江(🍳)は顔(yá )を赤らめ(🌇)てぐ(🕖)ず(🈵)ぐずしている。
「むろ(⏭)ん校長先生に出したんだろうね。」
次郎(láng )は、ぐらぐらと目まいがするような(🍧)感(🔯)じだ(🚥)った。徹太(✳)郎(láng )は(🚩)、いつになく沈(👘)んだ調(dià(💞)o )子で、
校友会(huì )の委員(🗺)た(➕)ちは(💤)、その日じゅう、めいめ(🏳)いに(🐜)校(🤴)長(🔀)の動(dò(♈)ng )静に注(🕜)意した(😰)。休み時(🐎)(shí )間になると(🕝)、あるものは用(🌟)(yò(💃)ng )もないのに校(⤵)長室のまえ(🎧)の廊(🐔)下(🐐)(xià )を何(hé(🚲) )度(dù )も(👪)往(wǎ(🌥)ng )復(🥌)し(🐤)、(🤠)あるも(➗)のは校庭の遠い(🏘)とこ(🏊)ろから校長室をそ(🤮)れと(♎)なく(👊)の(🍝)ぞ(🈂)いて(🔑)見た(🎎)。しかし、校長室はいつもからっ(⛏)ぽ(👁)だった(🏕)。校長は(🔆)県庁に出て行(háng )ったきり、帰(guī )った(🛬)のかどうかも(⏲)はっ(🙌)き(🐡)りし(🚳)なかった。
すると、馬田(tián )が茶店(💬)のかど(🏕)口に立っ(📬)て、こち(📐)らを見ていた。そ(♍)の(⛱)しまりのない口(kǒu )は冷笑でゆ(🐛)が(🌹)んでい(🈯)る(🆎)。次郎は(🏉)、しかたなしに立(lì )ちど(🐝)まった。
し(🤗)かし、彼は、(🥟)血書が(🕵)次(🙎)郎(😲)に(🎭)よって書かれたというこ(🏉)とを誰にも発(🔙)表す(⏩)る(🗯)気にまだなれ(🚄)なかった。それは、彼の自(zì(💛) )尊心(xīn )や競(🏜)争意識が何とい(👳)う(🤣)こと(🌱)なしに(🎼)それを(💸)許さない、というだけでは(🐐)なか(♑)った。彼にとっ(🐍)て大事(🦒)(shì )なこ(🎣)とは、スト(🦍)ライキの場(🤜)合のこ(⬅)とだった(♓)が、万一にも、それを発(fā )表(biǎo )したために(📷)、次郎(láng )が(🔠)捨(shě )鉢(💭)すてばち(⏸)になり、進(🈺)んでストラ(🕧)イキの主導権(😃)をに(👜)ぎ(🛃)るような結果になっ(🍵)てしま(🧦)っては、つ(💟)ま(😊)らない。次(cì )郎は(🦄)徹(🥎)底的(🆕)にやっつけなければならな(📸)いが、(😭)それには、彼をあくま(🤔)でもス(🈚)トラ(📇)イキ反対の立場に立たせておくことが必要であ(🚷)る。最後ま(💄)で彼を反対の立(lì )場(☔)(chǎng )に立たせておき、いよいよス(🛵)トライキ決(🥛)行とい(💩)う場合に(💀)彼(🤫)が逃げをうっ(💋)たら、その時(shí )こ(🏀)そ血(📈)(xuè )書のことを暴(bào )露(😄)(lù )すべきだ。血(🗒)書まで書いて人を(🧛)煽動しておきなが(🍛)ら、自分だけ逃げるとは(🗯)何という卑(🈹)劣(⏺)さだ！ みんなは(🥒)そう言って彼を責(zé )める(💘)だろ(🍲)う(✍)。それに、(🐝)どんなに彼が逃げを打とうと、(🥦)学校当局(🍡)や県庁が(🈯)、血(xuè )書を(💭)書いた本人を主謀者と認めない(♿)はずはないのだから、(🗼)いよいよ(🐖)面(🐫)白い。――馬(📣)(mǎ )田(✋)(tiá(🌔)n )の(🥠)考え(🏰)は(😟)頗る念入(rù(🏜) )りだった。彼が(👕)それほ(✒)どまでに次(🥤)郎に反感(gǎ(🤚)n )を持(chí(🦗) )つようになった最も(👠)大きい原因が、(😆)道江にあ(🌬)ったこ(😍)とはいうまでもな(🐍)い。
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