次郎(láng )は、顔を(😡)真(🏢)正面にむけたまま、(🎿)茶(🏖)店のま(🥥)えをとお(📨)った。針金(jīn )で(🍓)全身(🦀)をしば(🚜)られているような変(📎)に固い(🌫)気持だった。店(🀄)の(🍢)中の様子(🧤)はまるで見えなか(🥒)っ(💬)たし、馬(mǎ )田(tiá(📱)n )がどのへん(🚳)に(🛬)い(💉)るかは、むろ(🎱)んわからなかった。ただ、(💛)店先に近い水桶(⛳)の底(📓)に、半透明(🎙)に光って沈んでいる何本(🌃)かのと(📖)ころてんが、(💧)かすかに彼(🎨)の眼(yǎ(💽)n )をかす(💺)めただ(🈚)けで(📪)あった。
その(🔫)時(🍰)、教員室との間の戸が(🚝)がらりと(🍭)あいて、(🌬)教(jiāo )頭の西山先(xiān )生がはいっ(👉)て来た。西山先生(shēng )は、三(sā(🛒)n )角(jiǎ(🔑)o )形のま(⏪)ぶ(📜)た(👠)の(🍀)奥(🏋)に小さな眼をいつも(🗜)鋭(🕎)く光らせている先生(💱)だったが(🚽)、(🚞)この時はいやににこに(➰)こし(🉑)ていた。手(🛸)に小(xiǎo )さ(🤯)な紙片をもっていたが、それを默って校(📰)長(zhǎng )に渡(dù )すと、すぐまた教(jiāo )員室の方に(🍯)ひきか(📵)えした。校長(🌋)はそ(🚿)の紙(zhǐ(👰) )片(⬇)を(🍰)見て何度もうなず(🔀)いた。そして、それをも(⛵)みくちゃにし(😺)て机の下の塵籠(lóng )ちり(♌)かごに(🗄)なげ(🥜)こむ(⛰)と、今ま(🚓)でとはうって変った(🐯)落(💢)(luò(🔼) )ちつき(💽)ぶ(🥎)りを見(jià(🏵)n )せ、ゆ(💣)ったりと椅子に腰をおろしながら言(😑)っ(🗝)た。「(🏮)そうむきにな(🤾)ることはな(🗺)い。私(sī )は(🚺)さっ(👯)きも言ったとおり(📂)君(😁)(jun1 )らの気(♎)持(chí )に(😞)は十分(fè(🍏)n )同(tóng )情し(♈)ているんだ。君らが血を流(💢)(liú )して書いたものをまるでむだ(🧙)にす(🎠)るなんて(🔓)、第一、(🈂)人間とし(🗂)てそんなことが出来る(🥝)も(🔠)ので(📝)はない(🖥)。幸い今日は県庁(🌡)に出(✈)掛る用(yòng )事も出来た(🎷)し(😷)、知(〽)事閣(👽)下に直接お目(mù )にかか(👻)れる(😪)かどうか(🔆)はわから(🐝)ない(🔕)が、(🌀)学(xué(💎) )務課(kè(🤙) )までにはこの(👓)願書(shū )を必ず出して(🗳)おく(🖐)よ。そ(🎞)れ(🅾)で、今度は私の方から君らに願っておき(🥉)たいが、ど(🌅)うかみ(💛)んなが落(🧜)ちつい(🧗)て教室に(🕺)出(chū )るよ(🥑)うにしてくれたまえ(🤤)。変にさわいだ(🕧)りし(📼)て知事閣(gé )下の(🕛)面目をきずつけるようなことに(✴)なっては、何もかも(😞)ぶち(😰)こわしになるん(Ⓜ)だから。いいかね。
敏子はそう言(🍡)って立っ(🕰)て行った。
「そうか(🎙)なあ(😅)。しかし(👽)、(🍨)僕たちが入(🧜)学し(🤘)た時のことを考(〰)えてみたま(🔺)え。五年(🛹)生の鉄拳制(zhì )裁に(🌘)びくともし(🥞)ないで反抗したのは、(🛶)本田(🆘)だけだったぜ(〽)。」
(🧦)と、朝倉(cāng )先(xiā(🎻)n )生はしばらく考え(♍)こんだ。それから、(🤸)伸びあがるよう(🍜)に(🚙)して(😇)、生垣ごしに門(🔟)の方を見、何度も首(🏣)をふっていたが、
次郎は、強(🚟)いてい(📁)つもの通(⏮)(tō(🍒)ng )りの気(qì )安さをよそ(🚜)おって、靴のひもをと(🚎)いた(🐡)。
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