フェラ 動画《無料 無 修正 アダルト ビデオ》2行目ライン
無料 無 修正 アダルト ビデオあらすじ
大巻の家(💿)(jiā )は彼(🔊)の家(jiā )から(💢)一丁(😋)とはへだ(🏮)た(🕓)っていない。槇(diān )ま(🔃)きの(📤)立(lì )木(mù(👉) )をその(🎁)ま(👧)まくねらせた風(💷)変り(📮)な門をくぐると、(🕋)生垣がつづいている(🍬)。次(cì )郎は(🥞)、その生垣(yuán )のすき間から茶の間の方(🔽)(fāng )をのぞい(🎲)て見た。すると、道(🔗)江(🈵)(jiā(🎎)ng )と姉の敏子と(👏)が、こちら向きに顔をならべてい(🌖)る(💎)のが見(jiàn )えた。二人(🐦)とも、縁(yuán )板(bǎn )に足(🙋)を(👾)なげ出し、(💷)障(zhàng )子をす(😱)っ(💊)かり取りはらった(🈺)敷居の上に尻をおちつけている(🛑)。おりおり(🦋)うなずきあった(〰)り、眉根(gē(✳)n )をよせ(🖼)た(👼)りして(🐽)、しきりに(👥)何か(🤝)話し(🚒)あってい(🤧)る(🛶)が、(😲)声はき(⏬)きとれない。次郎にとって案(🔬)外(🦒)(wà(🔻)i )だったの(🐊)は(🎞)、道江の顔(yá(📶) )に(🌲)ちっとも(🍎)興奮し(💓)た様子(🛂)が(👯)見えず、眉根(gēn )をよ(🕊)せても、すぐそのあとから笑いに(💥)似(sì )た表(🚘)情(🤱)がもれて(🥘)い(🧜)ることだった。
次郎は、強いてい(🏙)つ(⬛)も(🎴)の通(🥚)りの気安さを(🏖)よそお(🍡)っ(🔡)て、靴(🐇)のひもをと(🚂)いた。
と(🛏)、敏(🛥)子が微(wē(🚋)i )笑しなが(🥒)ら、(🆎)
「悲(🔩)(bēi )観(💧)しきって(⏮)、ど(🔧)うに(👸)も(👀)なら(🏁)ないんだ(🐴)ろ(🤡)う。」(🐢)
この採点(🔆)表の波紋は(🗼)決して小さくなか(🕟)った。押(🤳)しよ(🐦)せた生(🥖)(shēng )徒(💕)た(🤛)ちにま(🅰)じって、あとでは先生たちまでが代る代(🌡)るの(👍)ぞきに来(lái )た(🗡)。生徒たち(💁)は、採点表(🕑)にのって(🤷)い(🚮)る先(xiān )生が来ると、一々その点数を大声で叫(🥠)んだ。中には(🚭)、備(bèi )考欄まで読みあ(🙅)げ(🎡)る者もあっ(🛅)た。先生の中には、自分(fèn )で自分(fè(👭)n )の(😎)綽名を(🎑)よ(♑)く知(⌚)っている先(⤴)生も(🗒)あり、(🈴)そう(📺)でない先(xiā(🚎)n )生もあったが、(😿)そんなことで(🎸)、どの(💡)先生もいやでも自(⏰)(zì(🤗) )分(fè(🥄)n )の綽名(😳)を(❌)はっきり(🏅)知らされるという結果(guǒ )になった。もっと(👉)も、中学の先(xiān )生(😢)で、(🤴)自(zì(🥇) )分にかぎ(🎏)って綽名(míng )は(⛄)ない(🎞)な(🧐)どと安心し(😏)ている(😿)ほ(🐛)どいい気な先(🌰)生(🥥)はないはず(㊗)な(🌥)のだから、それは大したこ(🐣)とでは(🏳)なかった(🦖)かも知れない(🏏)。しか(🧘)し、綽名といっ(🍯)しょに、自分の点(🤨)数ときび(😘)し(🥂)い評語とを知ら(🕢)なければ(😓)な(🐬)らなか(📖)ったということは、何(🏧)と(🎹)いっ(🍠)ても最近の大き(🆎)な試(shì )煉で(🏽)あったに相(xiàng )違(💠)な(🚠)い。ある先(xiā(🌸)n )生は顔(♑)をひきつらせてガラス(🔟)戸のまえに棒立(lì )になり、ある先生は一(📥)たん顔をまっかに(🚼)したあと、(🧤)強い(🎺)て微笑(xià(📫)o )をもら(🙏)し(📽)た(➿)。しかし(🎡)どの(🕕)先(💣)生も(🎽)最(🎟)(zuì )後には(🏔)、自分(🐸)(fèn )にはまるで(🥤)関係(xì )のないことだ、と(🐻)いったような顔を(🏖)し(🐂)てその(🚓)場を立ち去った。ただ「あ(🧕)ざ(😭)らし」(🧞)先生(shēng )だけは(🕺)、(⏳)そ(🌌)の綽名(⏭)が自他(tā )共にゆるすほど有(yǒu )名になっ(🏦)て(🤵)いて、ごま(🦄)かしがきか(🐠)なかったためか、それと(💒)も、備考(kǎo )欄(lán )にあった通り、事(🍅)(shì )実粗野の稚(zhì )気(🛣)ある性格の持主であったためか、その大きな口を思いきり横にひろげて、(📂)よごれた上歯をむき出し、天井を向(xiàng )いた鼻の(🎗)下に灰色(sè )の(🚆)あら(🦒)いひげを針のように立て(🌝)、内をのぞき(🚖)な(💩)がら(🔍)、「(🐔)わ(🦏)っはっは」と(🛋)笑った。そして、「わしだけ(🌈)は合格の見込(🎵)があるちゅう(🖍)のか。どうかよろしくた(♉)のむよ。」と言(yán )うと、く(😓)る(⏱)りとうしろ(🏄)を向(xiàng )い(🐷)て、もう一度「わ(💭)っはっは」と笑い、歯を(🕦)むき出したまま、むらがっている生徒たちを押(🕎)し(💢)わけて帰(guī )って(🏥)行った。
「朝倉先(💗)生が待って(🍹)おい(🕵)で(🚋)だ。」(🍏)――(👔)昨日(rì )父にそ(🥔)う(🤞)言(yán )われたこと(🧥)が、彼(🏨)には(🥡)一日気に(🐐)かか(🗽)っていた。しかし、なお一層気にかかって(👭)い(🌐)たのは、(🆓)血書(shū(👌) )を書いた自分(💶)のこ(🏫)とを先生が「かわい(😣)そうに」と言(yán )われたということだった。最(zuì(👿) )初こ(🗻)の言葉を父(fù(🚶) )の口(kǒu )をと(🍖)おしてきいた時には、そ(📤)れ(👲)があまりにも予期しない言葉だ(➿)ったために、ただ面くらった(♊)だけだった。しかし、彼にとって、朝(👒)倉先生(♏)(shēng )の言葉(yè )は(🙈)、とり(🏪)わけ(⏱)そ(🎵)れが彼(✌)自(🎬)身(shēn )のこと(🧚)に関して発(😹)せられ(🖐)た場合(🐦)、ど(🗄)ん(📏)な片言隻句せきく(🖨)でも、軽い意味をもつもの(🥘)では(🏠)なか(🥑)った。彼(bǐ(🎎) )はそ(👆)のあと二階にねこ(🙃)ろんで、ひと(🏁)りでいろいろと考(kǎ(🔵)o )えてみた。言葉(yè )がありふれ(💐)た簡単なものだっただけに、かえって意(🕴)味が(🚄)つかみにくかった。も(🐮)しそれが世(💕)(shì(🍏) )間(⛅)(jiā(⬆)n )普通の(🐵)人の口をもれた言葉(⏯)(yè )だ(🌠)っ(🚤)たら、血(xuè )を流し(🌀)た自(💳)分(fèn )に対する同(tóng )情(👍)の言葉とも解されようし(🥅)、(🈁)ま(🏑)た県当局と(🐲)いう(🍺)大きな相(xiàng )手(🔱)を向こうにまわし(🎚)たこ(🔱)とに(🎩)対するあわ(🤚)れみの言葉とも(💶)解(🚘)(jiě )され(🍌)よう。しかし朝倉(cā(🕣)ng )先生が(📳)そんな甘(🚢)いお(📠)座(🐍)なりを言わ(📳)れようはずがない。先(xiā(🤤)n )生(shēng )の愛情はもっと深いのだ。先(xiā(💻)n )生の言葉の奥にはいつも(🈹)きびしさがある。われわれの(🆕)心(xīn )を(🌰)むち打って一歩前進せしめないではおかな(🍹)いきびしさがある。先(👚)生(😥)(shēng )はあ(🥥)る(🥓)いは自(🎎)分を始末に(🚫)負えない飛(fē(🚓)i )びあ(👹)がり者(⛲)だと思われたかもしれない。「(🎗)かわい(🏪)そうに、己を知らない(✍)のにもほどがある！」そ(🌲)れが先生のお気(qì )持だったの(🤠)ではあ(🚛)るまい(❌)か。
「どうし(🚈)てだか、あたしにもわ(🛑)から(➿)ない(😇)わ。だけ(🔄)ど、世(🔙)間(🎶)は、いたずら(🤡)を(💖)した男より(🚧)か、いたず(🥪)らをされ(🌸)た女の方に、(🏂)よ(📆)けいにけち(👮)をつけたがるものなのよ。そんなことでお嫁にも(😺)行けない(🐤)でいる人(rén )があるっ(✳)て(📘)こと、次郎さんはご存(cún )じない(🛣)？」
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