と(🌛)学(xué(🏀) )士は答(😶)えた(🐵)。
こ(🍅)の半ば家庭のような(💱)学校から、高(🛤)瀬は自(zì(✏) )分の家の方へ(🕯)帰って行くと、頼んで置いた鍬くわが届いていた(👣)。塾で体操の教師(shī )をしてい(🧕)る小山(shā(✴)n )が(🦉)届(jiè )けてくれた。小山(🛍)の家は町(dīng )の鍛冶かじ屋(🥌)だ。チョ(🤜)ン(🌷)髷(qū )まげを結(jié(🛷) )った(🧡)阿爺お(🦔)と(📣)っさんが鍛(duà(🔤)n )うってく(🍯)れた(🛒)のだ。高瀬(lài )はその(🦏)鉄(😌)(zhí )の目(mù(💴) )方の可(kě )成(🏵)かなりある(📀)ガッシリとした柄(📛)の(📞)つ(😢)いた鍬(qiāo )を(🧓)提(tí )げて、家の裏(lǐ(🛤) )に借(🕞)(jiè )りて置いた畠の方へ行った。
とお島は夫(fū )に(🔙)話して、復た乳呑児の顔を眺め(👎)た。その児は乳房を押えて飲むほ(🐯)ど(🕞)に成(🕗)人(rén )し(🦑)て(👊)いた。
「かァさん、(💒)かさん――(🖊)やくらか(⬇)、や(🌧)くや――ほうちさ、やくやくう――おん(🦋)こ(🤭)しゃこ――もこしゃこ(🍐)―(🔫)―(🌘)」(💀)
「君(jun1 )は山(😭)田君が(☝)訳(🚙)したトル(🕞)ストイの『コ(🕹)サックス』(💉)を読(dú )んだことが(🔪)あるか。コウカサスの方へ入(🖊)って行(háng )く露西(🤶)(xī )亜ロシ(🕘)アの青(qīng )年が写してあるネ(🏝)。結局つま(🕛)り、百(bǎi )姓(🍈)(xìng )は百(🈯)姓、自分(🐥)(fèn )等(🏗)は自分等というような主人公(gō(🧞)ng )の嘆(⏫)息(⏹)であ(🙅)の(🌫)本(běn )は終ってるが、(🙂)吾儕われ(🖕)われにも矢(shǐ )張(⛵)やっぱりああいう(👭)気分(🎊)のすること(🛹)があるよ。僕(pú )な(📂)どはこれで随(suí )分(fèn )百姓は(🛸)好(💆)き(📅)な方だ。生(🏴)徒の家(jiā(🕤) )へ行(🛒)っ(🌎)て(🎾)泊(bó )まっ(🍗)て見(🦃)(jiàn )た(🔞)り(⛓)……人に話(📰)し(🍷)掛(💥)けて見(🐑)たり……まあいろんな機(🍒)会を見(jiàn )つけて、音さん(👻)の(👝)家の蒟蒻こ(🤚)んにゃくの煮(🚡)附(fù )ま(💝)であそこ(🏡)の隠居や(📉)な(💈)んか(💦)と一(🎡)諸に食って見た(🌁)……どうしてもま(📪)だ百姓(🌫)の心(xīn )に(🏉)は入(rù )れないような気が(🌗)す(🧥)る」
問を掛けた生徒(🌸)は、つ(🍴)と教室を(⛺)離れ(🔕)て、窓の(🥚)外(wà(🍟)i )の桃の樹(🛤)の側に姿(zī )を顕あらわした。
彼(🐷)は(🍿)持(🌉)って来た(💺)馬(📓)鈴薯(🐽)の種を植え(🔛)て見せ、猶(yóu )なお、葱苗ね(🤮)ぎなえの植え方まで教(jiāo )えた。
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