日本《ラムネ オナニー》2行目ライン
ラムネ オナニーあらすじ
「ううん(😑)、ちっと(👅)も。……僕(pú )も君(🕰)(jun1 )らの(❤)話(⌚)(huà(😴) )を(🕗)きいて、今(jīn )はじめて(🈹)知ったんだよ。」
大垣(☔)校長(zhǎng )の言ったそ(🛥)んな(🐺)言(🚽)葉が(🔁)、今更(🥂)のよ(🔜)うに(🧐)強(✔)く(😍)彼の胸(😆)にひびいて来た。
乳(rǔ(🔣) )母のお浜(🛋)に(🅰)は、次郎(láng )は、それか(🥘)ら(🐸)も、たびたび手紙を(💚)出し(🥜)た。返事には、い(🏂)つもきまって、(🦓)一番(fān )になれとか、偉い人(rén )になれとかいうような(👾)ことが書いてあ(🌋)り、また、それと(🍅)なく(🥜)、今(🧣)度の母との折合い(🚧)がう(🧠)ま(🚊)く行ってい(🌧)るかどうかを、知りた(🀄)いよ(🏈)うな文(♉)句がつらねてあった。次郎は、しかし、その(🔎)いずれ(🛋)に(🍛)も、たいして(🌶)心(🍇)を(🖊)動(🎰)(dòng )かさなかった。彼(🏀)は、そうし(🦍)た手紙によっ(🌐)て、お浜(bāng )の(📉)自分(🦊)に対する愛情を十(shí )分に味(wèi )わい(😪)ながらも(🥚)、すでに一(yī )段(🏤)(duàn )と高いとこ(🤬)ろに立(📌)って(🥏)、その中(zhōng )の文(🕵)句の意(🏧)味(wèi )を読(dú )もうとする気持にな(🐠)っ(💋)ていた。それはち(🔡)ょうど、多(duō )くの大学生が故(gù(👠) )郷の母から来る訓(xùn )戒の手(shǒu )紙(🖤)を読む時の気持と、(😠)同じよ(🔄)う(📋)なものであったら(🏟)しい(🈸)。
「しか(🚄)し(🛄)、(🚚)今年の五年生(shēng )もそれで台(🛐)なし(🤗)だな。しょっぱなから(💲)、しか(🌱)も(👢)新入(rù(💜) )生に対(duì(🎛) )して味噌(🛰)をつけたん(🐄)では(🏰)。」
「む(🍪)ろんだ。個人の問題(😜)じゃつま(🍬)らんよ。」(🍖)
「もう、よせ！ もうこ(🥃)のく(🍔)ら(💣)いで(📍)いいんだ。」
「次郎君(jun1 )だ(📘)ね。」(💆)
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