わたしはうずらのよう(🙅)に(🧜)小さくなって、雪のふりうずめる山(shān )里(lǐ )の家(🈶)の窓(🐊)(chuāng )でよく本を開(🙉)(kā(➿)i )きました。軒ばのつら(☕)らは剣(jiàn )つるぎのようだ(💅)とも言ってみ(🦌)たく、(🍠)その(🤰)長さは(🤯)二尺に(🤫)も三(💌)(sān )尺(chǐ )にも及びます。最(😀)初の一冬はわたしもこごえ死(sǐ )ぬ(🔻)かと思うほど、(🍼)おお(👉)げさに言(🙇)えばそ(👩)ん(🗞)な(🛑)に寒く思いました(🎂)が、でも一(🌯)年(nián )暮らし(🕛)、二年暮(mù )らしするうちに、ず(⛔)っとわ(🔘)たし(🤩)のからだには(👬)「抵(dǐ )抗力」というものが出てきました。わたしはきびしい寒さを(🎋)恐(kǒ(🥥)ng )れ(📳)ないで、塩(♉)のような雪(🖇)が飛んでくる(🗨)中を(😍)走(🌪)り回(huí )り、山(🚦)(shān )国の(🌈)冬の(🤐)楽しさを知るよう(❓)になりま(📌)し(😆)た。わたしの教(🍩)(jiāo )える学生たちは町に(🈶)住むも(🏹)のば(🤧)か(❕)りでなく、かなり遠くの村か(🕜)ら学びに(🈲)来(🛋)る農家の子弟もありまし(😗)たが、それらの青年(nián )は一里(🐕)も二里(lǐ )もある雪道を毎日平(🍘)気でか(👉)よっていました。
(🎐)木曾(💰)福島(🍾)きそふく(🕔)しまの姉(🥔)の(🎱)家から東京のほうへ帰って行く時(⬛)のことでした。わたしはその途中で信州小諸(zhū )こ(🅱)も(❌)ろに木(mù )村先(xiān )生の住むことを思い出しま(💈)した。木村(cū(🤡)n )先(🕣)(xiā(🉑)n )生(😘)は(🚖)わたしの(⌚)少(💠)年(🚜)時(🧤)代に、東京神(shén )田かん(👬)だの共(👍)立(💫)学舎で語(🏫)学を教(🌤)わった古い教師でありますし、(♏)そ(🏽)の後ごわたしが芝白金(🧦)しばしろかねの明治学院へ(🥃)かよった(🍍)ころにも先生(shēng )は近く(❌)の高(🏢)輪(🏟)(lún )たかなわに(🚳)住んでいたも(😾)ので(⏱)すから、よく(🍒)おたずねした(📯)こ(🥁)とがありま(⚾)し(🚣)た。先生が(🔖)信(xì(📘)n )州(😗)のいなかに退(tuì )かれ(✒)てからはお目にかか(😢)るおりもなか(🙇)っ(🌃)たので、(🔎)久しぶ(🉑)り(➕)で(📶)先生の(✍)お顔を(👁)見たいと思い、小諸の耳(🛹)取み(📄)みとりというとこ(🔥)ろに(💜)ある先(xiān )生の家をたずねました。わたしが小諸の(😗)土を踏んでみたのも、それが最(zuì )初の時でした。
どうしてこ(🚧)んな(🚴)くわな(🛄)ぞを造(zà(🕊)o )ってもら(👶)っ(🗂)た(🌫)か(🌝)と(🔬)言います(🚰)に(🏾)、わたしもいなかへ来(♿)た(🏐)から(🌦)には学(xué )校へ通うか(➖)たわらく(🌨)わでも握っ(👤)て(🥄)、自分のこころを鍛えるばかり(➡)で(❌)な(🖌)く、から(📗)だをも鍛え(🍕)ようとしたからでした。
さて(🏢)、明治(📿)(zhì(🏦) )の(📰)御(yù )代みよとなってみますと、栗(lì )本先生(🧗)た(🐛)ちが新し(🤘)い日本(běn )のため(➖)にいろい(🏹)ろしたくをし(🍷)てお(🍏)い(♊)たことが、(🏇)あとになってわかってきま(🐧)した。この(🧜)国を(🌭)開(kāi )き、世界諸(zhū(🙋) )外国(🤖)と(🈵)条(tiáo )約(yuē(☔) )をとり結(💗)(jié(🌮) )ぶというこ(💜)とも、先生た(🖥)ちのしたくしておいた(🍖)こと(🚸)です。下しもノ関せ(👑)き償(chá(🔚)ng )金の談(😜)判、横須賀(hè )造船所の建築、陸軍(jun1 )軍(jun1 )制の(💁)改革(🔸)それらは(🙆)みな(🍰)先生があの小栗上野介(🚯)らととも(🍥)に(🔢)力(lì )をあわせ(💯)てしたくしておいた(🎪)ことなのです。今(🌬)日横(♟)須賀に日(rì )本(běn )の船(chuá(㊙)n )を造(zào )っ(🐕)た(🌃)り(😚)修繕(♍)(shà(🌧)n )した(🗾)り(🚷)す(📭)る所が(😿)あって東(dōng )洋(🐔)に一(🧢)つの名(mí(🏢)ng )物のような(📯)ドックがある(🤳)のも、もとをただ(🍵)せば(🎤)先生(🎌)(shēng )た(🌊)ち(🍥)が(🚠)徳(🌵)川の世のあ(🍰)とし(😢)まつ(🕰)をしながら、よく「しん(⚪)が(📹)り」(🧔)をつとめて行ったそ(🆙)のお(🙋)かたみで(💵)は(🍩)ありますま(🔗)いか。いったい、(💍)徳(dé )川の世の末にあっ(🔍)たことは大きな黒幕のうしろ(♑)にかくれてし(🚪)まって、その(🉐)舞台の上で働いた人たちの辛苦も(🎾)ほ(👘)ねおりも現われませんか(🤙)ら、世の中(🕙)(zhōng )にそれを(🏦)知るものも少ないので(📐)す。しかし、(🌠)先生は自(🧀)分(🗂)の(💔)手が(🐖)らを(🏫)じまん(🚧)するよう(🤥)な人で(🐙)はなく、(🏺)どこまで(🔳)も(🔻)徳川時(shí )代(dà(🚀)i )の「しんがり(💈)」とし(💖)て、本(běn )所ほんじょの北二葉町きたふたばちょうというところに退き、(🎴)髪の白くな(🕰)るまで(🧗)徳(🥧)川の世(👡)の中を見(jiàn )送り(🚦)ました(🚎)。
わが(🗣)家の墓地は(🎾)村の(📪)裏(😾)側にある古い丘の上(🔪)で、永昌寺えいしょ(🏫)うじというお寺の境内に(🙅)つづい(📬)たと(🍧)ころに(🏗)あ(😏)ります。すぎの木立ち(🏽)の間から、浅い谷(gǔ )の向こうに木曾らしい石をのせた人家(jiā(🤹) )の(⛵)板(bǎn )屋(🥝)(wū )根、色づいた(🦎)柿か(🎱)き(🚦)のこずえ(🕡)なぞが見(jiàn )えるとこ(❕)ろです(🏺)。大黒屋だい(🥋)こくやと(🍟)か、八幡屋(wū )やわたやとか、その他いろいろな屋(wū )号のつ(🎚)いた家(jiā(🎹) )々のこけ(🤓)むしたお墓が並(🐨)んだわ(🏬)きを通って、(🐷)すぎの枯れ葉の落ちているしめ(🤔)っ(🐬)た土をふんで行くだ(😕)け(📃)で(🕜)も(😰)、な(🌑)んとなく心の改ま(🦁)っ(🚛)てく(👀)るような(🗡)ところです。その(👅)墓地(🕦)の突(👡)(tū(㊙) )きあたりに(💱)、ど(😋)まん(🔥)じゅうのかたちに小(🍶)(xiǎ(🤟)o )高(🧒)く土(tǔ )を盛(🙉)りあげ(🚭)、青(🔧)々とした芝草の色(sè )も(🧢)むかしを語(yǔ )り顔(yá )なのが(🅱)、父の長く眠っている場所で(🌧)した(🗒)。永(yǒng )昌(👁)寺の本堂(🏸)(táng )で母の葬儀をす(🎡)ませたあと、遺骨(🐻)は父の墓のわきに(😩)うずめまし(🤾)たか(📔)ら(📻)、同(tóng )じかたちのものが二(🗡)つ(👥)そこに(🕓)並びました。
こんな話が(💃)出まし(🥅)た(📀)。どんなにわ(🔏)たしもこの再会をよ(👡)ろこびましたろう(🏨)。
(🔻)木曾(🤑)(céng )福(fú )島(dǎo )き(🌂)そふく(🏫)しま(🤱)の(🌌)姉の家から(🙍)東(dōng )京(jīng )のほ(🐃)うへ帰って(👨)行(💻)(háng )く(🕣)時の(🅿)こ(😻)とでした。わたしはその途中で信州小(xiǎo )諸こもろ(🕝)に木村先(xiān )生の(📒)住むこ(🚪)とを思い出しました。木(🛠)(mù(🥤) )村(🏂)(cūn )先生はわたしの少(shǎo )年時代に(🍀)、東(dōng )京(🦏)神田かんだの共(🥃)(gòng )立(lì )学(xué )舎で語学を教わった(🥋)古(gǔ(🕶) )い教(🕹)師(🦅)(shī )であり(❕)ますし(🦍)、その後(🈳)ごわたしが芝白金(jīn )しばしろかねの明(míng )治学院(yuàn )へ(🏯)か(🗝)よったころにも先生は近(jìn )くの高輪(lún )た(🚏)かなわ(🚒)に住んでいたも(🧗)のですから、よくおた(😘)ずねしたことがありま(🌩)し(🕧)た。先生(🌃)(shēng )が(🚀)信(🎱)州(🍸)(zhōu )のいなか(✌)に退かれ(🙅)てからはお目にかかる(🔜)おり(📞)もなかったので、久(📀)し(🍂)ぶ(🛹)りで(📀)先(🍐)生のお顔(🔅)を見(jiàn )たい(🍀)と思(sī )い、小(💌)諸(🏤)の(📹)耳取み(🌔)みとり(⏬)というと(🥁)こ(🕋)ろ(🖐)にある(♑)先生(🍾)の家をたずねま(🏃)した(💞)。わたし(🦑)が(👉)小諸(🎛)(zhū )の土を(🆗)踏んでみ(🗑)たのも、それが(🏠)最初(🔵)の(🚧)時でした。
九 桃(táo )
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