漫画《オナニー 女 仕方》2行目ライン
オナニー 女 仕方あらすじ
(🍾)しか(🥎)し(🚕)、彼は(🍎)、血書が次郎に(🕖)よっ(🍍)て書かれたと(📤)いうことを誰(🗓)にも発表(🐊)する気にまだなれなかった。それ(🍆)は、彼の自尊(⬇)心(xīn )や(🐈)競(jìng )争(zhēng )意識が(🌦)何(👔)と(🚐)いうことなしにそれを許(xǔ )さない(🚱)、というだ(👒)けではなか(📲)っ(📚)た。彼にと(🛍)って大事なことは(😐)、(💯)スト(⭐)ラ(🥨)イキの場合のことだ(🧐)ったが、万一にも、(🦋)それを発表したために、次郎が捨(shě )鉢すてば(🗺)ちになり、進んでストライキの主導(dǎo )権をにぎるような結果にな(⚓)ってしま(🚉)っては、つ(🍒)まらな(💠)い。次郎(lá(🎋)ng )は徹底(🙉)的(de )にや(💤)っつけな(🆕)ければな(🖌)らないが、それには、(😅)彼をあくま(🛬)でもストライキ反(fǎn )対(duì )の立(🗄)(lì )場に(😙)立たせておくこと(🎌)が(⛓)必(🎾)要(🐯)である。最後まで彼(📬)を反(fǎn )対の立場(🌭)に(🥇)立た(🥞)せておき、いよいよス(👳)トライ(🔤)キ決行(🎬)(há(✔)ng )という場合(🏐)(hé )に彼が逃げを(🦅)うっ(🤐)たら、その時こ(📶)そ血書(shū )のこと(🚹)を暴露すべ(📹)きだ。血書まで書(🐝)いて(😂)人(💽)を煽(shān )動しておきな(😵)がら(🈵)、自分(🏌)だけ逃(🐕)げるとは何とい(📂)う(🌺)卑劣さだ(🌂)！ (📚)み(🔜)んなはそ(🛷)う言って彼(bǐ )を(🕵)責めるだろう。それに、どんなに彼が逃(táo )げ(🙊)を打とうと、学(xué )校(😟)当(🎫)局や(🏉)県庁(😩)が、(🍎)血(xuè )書を書(👖)いた本(🔭)人(🅰)を主謀(mó(🙌)u )者(zhě )と(🤪)認(🍦)めないは(😍)ずは(🦍)な(😖)いのだから(🏷)、いよいよ面(miàn )白い。―(🛩)―(🚭)馬田の考えは頗(🍫)る念入りだった。彼(bǐ(🤼) )がそれほ(😇)どまでに次郎(láng )に反感を持つ(🌸)ように(💼)なっ(🕞)た最も大き(🐌)い原(🏢)因が、道江(💔)にあった(📵)ことはいうま(🤽)でもな(🚼)い。
「主(zhǔ )謀者と(🥊)見(🔸)(jià(🥨)n )られて(😤)もいいとい(🖇)う(🍔)のかね。」(🈁)
「どこから見て(📂)いたの(☔)？」
「しかし、(👗)そんなこと(🍟)、何の役(yì )にも立たないじ(🏜)ゃあ(🦕)りませんか。きょうも平(🥧)気(🏪)で待伏(🐔)(fú )せしていたって(➰)いうんだったら。」(🔛)
(🥗)日はまだかなり高(gā(🔘)o )かった(🌲)。かわいた砂地(📐)(dì(🦊) )の(🚃)照(zhào )り(📱)かえしが眼にぎらついて、(🛬)頭のしんが痛(tòng )いよ(🚰)うだっ(🔪)た。彼(🌳)は(🎪)、何(hé )も考え(⛏)る(🔟)気(qì )力(lì )がな(🔶)く、(🥃)ただいらいら(🐡)した気持で町はずれまで来た。
と(🍽)、朝(cháo )倉先生(👟)はわざと次郎(🛷)(lá(🥜)ng )から眼をそらしなが(🐂)ら、
校(xiào )長室が(🤺)ひっそりしているのにひ(⛳)きかえて、教(🐗)員室(shì )は何となく落ち(😉)つきがな(⬜)かった(💆)。三(sā(🏰)n )人(ré(📦)n )、五(🏷)人とかたまっ(🛅)て立ち話(🐿)(huà )をしてい(🅿)る様(yàng )子が(🥟)、あけ(💰)放(fàng )した(🏍)窓から(😘)、いつも生徒たちの眼にうつ(⛲)った(👗)。また四年や(🍗)五年の教室に出(🅾)(chū )て来る(⚾)先生たち(🏦)の態度にも、ふだん(🎣)とかなりちがったところがあっ(⚽)た。いつも駄じ(🔑)ゃ(👁)れを(🏺)とばすのを(🚻)得意にしている先(😹)生がいやに(📣)まじめだったり、こ(➿)れま(🎃)で教科(kē )書以外(🏛)の話(🖊)なんか(👤)一(yī(🎀) )度(dù )も(🐎)し(🍶)た(🎧)ことのな(😕)い先(🎩)生が(🍒)、と(🥁)っ(😥)てつけたように(🔝)、(🌫)修(📄)(xiū )身めいた話を(💤)し出したり(🍋)、また中には、変ににやにや(🤰)しな(👭)が(💥)ら、(🌜)「こ(🍁)ないだ(🚹)大(dà )垣(🕜)前(🎐)(qiá(🏳)n )校(xiào )長(zhǎng )からお(🕛)手紙をいただいてね。」と、その(👏)手紙の中に書いてあったという一二の文句を引き出(🤹)して、(👸)前(qián )校(🗝)長をほめ、自分と前(qiá(🐗)n )校長(⛅)の間に(🧔)は何か特(tè )別(bié )の関(wān )係で(🔹)もあ(🎇)ったかのよ(🛡)うにほのめかしたりする先(xiān )生も(🉑)あった。す(🎡)べ(🦅)てこうい(🙆)うことが何を説明して(🏽)いるかは(➖)、(🎟)生徒たちにむ(🤜)ろん(🏜)わか(😁)りす(👩)ぎるほどわかっていた。だ(😇)から休み時間に(🌂)なると、彼らはそれを材(cái )料に(👓)して先(xiān )生たちの品定め(😪)をするのに忙(🎩)しかった。こんな場合(hé(〽) )、い(🧟)つ(👐)も奇抜な思いつ(📗)きを(👩)やるの(🕕)で人気のある五年の森川という生徒は、四年と(🚹)五(🚏)年の各(㊙)教室をまわ(🐖)ってそ(🌀)の品(pǐ(😱)n )定めをきいてあるい(🌑)て(⏫)いたが、昼休みの時間(🏔)には、(😫)もう校友(yǒ(🎥)u )会事務室(😜)の黒(🖤)板に「(🌺)教員適性(🚲)(xìng )審査採点表」と(🦒)いうのを(🏆)書(shū )きあげていた。校友会事務(wù(🌿) )室(👢)は、生徒(🎡)(tú(🥒) )控(kò(🚦)ng )所の横の小(👫)(xiǎo )さな室で、間は(🎬)ガラス戸で仕切(qiē )ってあったので、控(kòng )所からはまる見え(🎾)だった。校友会(huì )の委員たち五(wǔ )六名(míng )が(🔬)中で(🎰)わいわ(🌏)い(📅)さわいでいる声を(📿)きき(🚗)つ(🌓)けて、(🎐)ふだん(😀)は遠慮しが(🍕)ちな一二年(nián )の生徒たちまでが(💐)押しよせて来た(🏮)が、(👄)そ(🛷)の(🌍)採点(diǎn )表(🖕)の左(zuǒ )の端に(🚬)は、(🚛)馬賊、チャップリン(🏬)、かま(🐅)きり(🏁)、あ(🤷)ざ(🧢)らし、おでん、花王石けん、(🍺)長茄(📍)子(✔)(zǐ )、瓦(🖨)煎(🐓)餅、とい(🐟)ったような先生(🤹)たちのあだ(🐝)名が(🛄)縦にならんでお(🏉)り、(🎨)それに括弧かっこして受持学科名(😓)(míng )が書いてあっ(🎙)た。そして、(➗)そ(🕔)の右に点(🕖)(diǎn )数(🔷)欄(🎁)と備考欄とがあったが、点数欄には五点とい(🤮)うのが一つある(✅)き(⚫)りで、あとはみな四(sì(🍼) )点(🌪)以下だった(💄)。零点はさすが(🎚)に一つ(🈶)も(🍦)なかった。備(🛌)考(kǎo )欄には、「品性下劣、(👇)御(yù )殿(diàn )女中の(🚒)如し(💸)」(🔐)とか(🥍)、「駈(qū )落かけ(🎥)おち三回心(🐛)中(💋)未遂(🏬)一(👬)回」とか、「野心(⤴)満々、(⏮)惜しむらく(💍)は低(🌙)能(néng )」と(🌫)か(🗨)、「彼いつ(💷)の日(rì(✈) )にか悔い(👧)改(🔫)めん」とか、(🥃)「愚鈍なるが如(👨)くにして、最(💾)も警(💲)戒(🐦)を要す」と(🔻)か(⛲)、(✅)そういっ(🐗)たさま(🔘)ざまの文(wén )句が、いっぱい(💢)書きつめて(🗯)あった。五点の評点をも(😴)ら(🌚)ったのは(🧀)「(⛱)あざらし」先生(shēng )だっ(💍)た(📡)が、そ(🏺)の備考(📱)欄(🛹)に(㊙)は「性(xìng )粗野に(🥚)して稚気(qì )あり、(🔷)陰険(📈)とは認めがたし、合否の判定(dìng )は後(hòu )日会議の結果(guǒ(〽) )に(🕐)まつ」とあった(👗)。
次郎は(🌆)縁側ににじり出て(🏫)、あぐらをか(🈶)き(✌)、ぼんやり庭を眺めた。午後(hòu )三時の日(rì )が(🔽)、(🛸)庭(tíng )隅(yú )の夏(xià )蜜柑(gān )の葉を銀(yín )色(📎)にてらしているのが、(🤖)いやにま(🗜)ぶし(🈵)かった。
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