「だから、(🤚)ぺこ(⏮)ぺこし(〽)な(🏆)いでもすむよ(🔘)う(🐵)にし(🍬)て(🚸)やろうかって、言(yán )ってるんだ。」
(🎠)三人(rén )はそれか(😑)ら、恭(gōng )一が階(jiē )下から持って来た煎(jiā(♟)n )餅(🏾)をかじりなが(🗜)ら、(♋)いろんな話(🏌)をした。これといっ(🔧)てまと(🍫)まった(🚉)話題(tí(🏁) )もなかったが、(🐨)三人とも少しも飽いた様子がなか(📿)っ(🛄)た。学校(xiào )の話もおりおり出た。しかし(🏐)、次(cì )郎(🔉)(láng )は、雨天体操場事件につい(💕)て、(🌖)自分から話し出そう(🚡)とは決してしなかった。
「秩序(xù )を破(😈)って、正(zhèng )義(🐣)がどこに(✅)ある(🐳)んだ。」
恭一は、それ(🎒)まで(🌪)大した興味もなく、(💫)はたで聞いていたが、本田(tián )とい(🛢)う名が出る(➗)と、ぎ(📵)くっとして眼を見(🧣)張(✴)った。
「そうだ(🐾)ろ(🆑)う(🚇)。僕も四年生全体(🧀)の名(mí(🗂)ng )でバ(🥥)ックするの(🕳)は不(🚌)賛成だ(🍛)。」
(💚)彼にとっての最も大き(🧚)な失(🛢)(shī )望(🐃)は、彼(🎗)の教(🏚)室に出て来る先(xiān )生(🚸)の(🍑)中に、権田原(yuán )先(xiā(🐐)n )生(shēng )のような人を(🈷)、ただの一(yī )人も(⏳)、(🎣)見(jiàn )出せなか(📸)ったこと(🚴)であ(🤝)った。彼(👉)の眼に映じた中学(🍔)校の先生というのは、小(xiǎo )学校の先(xiān )生(😉)にくら(🍠)べて、(💼)何(hé )か専門(mén )らし(🍎)いこと(🃏)を(👠)ほん(💏)の少(🥪)し(🐨)ばか(🔸)り(⛩)よけ(👄)いに知(📥)って(🆘)いるだけで、およそ人間(jiā(🚅)n )ら(🐓)しいところを少(🥊)しも(🕎)持合わせない人達(dá )ばか(🥏)りだった。貧しい知識を(🕳)教(🦉)室で精一ぱい(🎮)にし(♿)ぼり(🧤)出(🎂)すこと、点数や処罰で生(shē(🌅)ng )徒をおどかすこと、こ(🤗)の二つの外には、(✍)用はないといった顔をしている人間(jiā(🍦)n )、そ(🐀)れを次郎(láng )は中(zhōng )学(🌁)校の先生において発(fā )見したので(⏲)ある。
「(👡)ふう(🏹)ん。」(🕵)
二人より(🍍)も(🛑)ちょっと(💺)まえに、次郎も帰って来(lá(🤾)i )ていた。彼(🔍)はも(😻)う机(👚)につい(🐎)て、(🤮)日記か何かをしきりに書(📰)いていたが(🎑)、恭(gōng )一の(🍃)あとから大(dà )沢(🎮)がはいって来たの(🐺)を(🎥)見ると(🏽)、(⛏)思わずいやな(🤖)顔をした。五年生にしても老(🚼)ふけてい(😈)る(❇)大(dà )沢の(🔬)顔付(fù )や、その堂(⏸)々た(🔱)る体(👫)格が、恭一の同級(🕙)生だと(❌)は、彼(📹)に(✔)はど(😅)うし(🎱)て(😈)も思えなかったの(🐊)である。彼(bǐ )の(🕸)頭に(🌺)は(🧜)、(🚥)すぐ雨天(🏥)体(tǐ )操場の(🤢)光景(jǐ(🚓)ng )が浮(👜)か(👢)んで来た。山犬や、狐(🚡)や、三つボタンの(🧕)仲(🍬)間では(🛥)あるまいか。そう思う(👺)と、恭(👪)一(🚇)がそんな生徒(🤘)をつ(🎉)れて(🏡)来(🎻)(lái )た(💥)のが(🌪)、腹立(🕧)たし(🔏)い(📭)気が(〽)した。彼は、しかし、仕方(fāng )なしに、大(dà )沢に向って窮屈そう(🎊)なお辞儀をした(🏇)。
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