実際敵(🔣)の(🕝)走(💪)者(zhě )が第一第二塁に(🆘)ある、少しも(🌖)ゆ(📜)だんのならぬ(🛥)場合である、かれ(🈁)は捕手の(🐷)サインを見た、小(💮)原はすでに(💀)青木をあなどっ(㊙)て(❇)いる、かれは(🕴)第一(yī )にウェストボールをサインした、第(dì )二もまた(🔶)……第三に(✅)は直球である(😰)。それ(🍛)は(👕)青(👗)木(♟)の予想するところであった。
柳は(😢)静かに敵の姿(zī(🍵) )勢(shì )を見やった、(💀)そ(👢)うし(⛔)て美(👃)しいボ(🎣)ディス(🍏)イ(♒)ングを起こした。のびの(🗯)びとした四肢(🍒)ししや胴体のあざやかさ(🎟)、(🛺)さながら画に見(jiàn )るが(🌆)よう、(🔱)球が手をはな(🦀)れた(🎷)。五(🖖)大(dà )洲(zhō(🎫)u )がバット(🗽)をふった(🖼)かと見ると球は左翼の頭上(🏚)はるかに飛んだ、外(🎇)野手(🈲)は(📮)走(zǒu )った、内野手も走っ(♐)た、(〽)陣営騒然そうぜ(🤓)ん(🚰)とみ(❌)だれ(🎊)た(🔔)、小原(😽)はあっけに取(qǔ )られ(👙)て(🈲)マス(📎)クをぬぎ捨てたまま本塁(🦄)に立っている。
「飲食店へ出入りするが悪(è(🚐) )いよ」と彰義(yì )隊(🌠)しょ(♌)うぎた(⏫)い(🐠)が(🛍)いっ(📜)た。
もう見(💏)(jiàn )かぎりをつ(⛵)けて帰ったものもある。一同(tó(🎮)ng )は肩(🎏)ならしを(💕)やっ(🕯)た(🎋)うえで、さっ(😌)とシート(🐭)に着いた、安場(chǎ(🕵)ng )は上衣うわ(🦄)ぎを脱いでノック(🛠)した(🗄)。それはなんということだ(👡)ろう(🥕)。
「やあ(🚦)い、豆腐(fǔ )屋、だ(👻)めだぞ」
「お(🚳)れにゃ(🥒)わからねえ(🌺)」(🍿)と覚平(píng )がいった。
(🍎)こう思(sī )って光一(✨)の顔を見(🥐)(jiàn )や(🤳)ると(🗨)光一は微(wēi )笑している(💷)、その男らしい口(kǒ(🕉)u )元、上品な目の中にはこ(🔪)うい(🏼)って(🥦)る(🕺)かのご(🌷)とく(💞)見(🌧)える。
「しかし、諸(🌋)君の中(⚡)に活動を見な(👳)い人(rén )があるか(🤜)ね、ど(🧡)うだ(😞)」
松(sōng )の枝に乗っていた覚平と(🤑)善兵衛は(🈺)バンザイを叫んだ拍子ひょうしに両手(🤖)をあげたので、松(🔫)の上か(🌷)ら転(zhuǎ(🚺)n )がり落ちたの(⭐)で(🦇)あった。落ち(🎥)たまま覚平(🧟)はら(📂)っぱをふくことをやめな(📏)か(👠)った(🉐)。
「ど(🐰)うかして勝たしてもらい(🕡)たい(🌈)、わ(🃏)しが生(shēng )徒に野(yě )球をゆるした(🚵)のは少(shǎo )し考(📭)えがあって(🗓)のことだ、(🤢)この町のも(🦆)の(🧟)は官(🍧)学を尊敬(🎩)し(🛳)て私学を軽(🦀)蔑けいべつする、い(🎖)いか(⚡)、中学校(♊)や師範学(xué )校(xiào )の生徒はいばるが、(🥣)黙(💆)々(🌋)塾(shú )も(🏗)くもくじゅ(🌅)くの生(shēng )徒は小さく(🏾)なってい(🕓)る(🐖)、なあ安場(chǎng )、きみ(🤑)もおぼ(🗄)え(🔹)があ(📊)るだろう(👒)」
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