『生徒せいとさん、今日(rì )こんちは。』(🏊)
二(è(🛂)r )階(🤨)はひっ(🕺)そりとして(🈁)いた(📹)。私(🍢)が階下し(🐱)たの四畳半(🔬)にいて聞くと、時々次(🌶)(cì )郎(láng )の話し声(🦔)がする。末(mò )子の笑う(🐡)声も聞(wé(🚍)n )こえて来る。美(🛅)術書(🏘)生を兄に(🌈)持(🚏)った末子(zǐ )は、(🌹)肖像の(🚧)手本としてよくそう(🥐)いうふうに(🥡)頼まれる。次郎(láng )の(🙎)画作(zuò )に余(⛴)(yú )念のなかった時だ。
東京(🚕)とうきや(🍌)う(🌬)をさ(🛬)して學(🐞)(xué )問が(⌚)くもん(🎀)に行(há(🎺)ng )ゆかうとい(🍆)ふ頃(📛)ころの友伯父と(📔)もを(🌪)ぢさんも、父とうさんも、ま(🕵)だ二人(👽)ふたり(🍏)とも馬(mǎ )籠風(⛪)ま(🗺)ごめふう(🥒)に髮(fà )かみ(🆙)を(❗)長(zhǎ(💽)ng )なが(🤔)く(🌟)し(♏)て居ゐまし(🥉)た。友(🧙)伯父(fù )ともを(🚚)ぢさんはもう十二(èr )歳さいで(⛓)したから、(🎱)そ(🌈)んな山やまの中(zhōng )なかの子供(gòng )こどものやうな髮(🈚)(fà(🔻) )かみをして行つて東京とうきやうで(🏆)笑わらはれ(✍)て(🚀)は成ならな(⏲)い(🧒)と、お家うちの(🎁)人達(dá(🎐) )ひ(💧)とたちが言いひま(👭)した。
その前まへの(🏓)日(🤩)(rì )ひに、曾祖(zǔ )母ひ(💊)い(🅾)お(🎆)ばあさんは友(yǒu )伯父(fù )ともをぢ[#ルビ(🥞)の「ともをぢ(🎟)」は底本(běn )で(🚩)は「と(🤧)もぢ」]さ(🍬)ん(🍭)と父(📴)とうさんを側そばへ呼よびま(🍑)してお家う(🤘)ち(🎸)の爐邊ろばたでいろ/\(👤)な(🐑)こ(📸)とを言いつて聞きかせて呉く(🥣)れまし(🥄)た。父とうさんは(🥠)この年としとつ(🦐)た曾祖母ひいおばあさんがお膳ぜ(🥤)んにむかひなが(🖐)ら、お別わか(🍧)れの涙(🥝)な(🥏)みだ(🥐)を流ながしたこ(🚟)とを(㊗)よく覺おぼ(💦)えて(🙆)居ゐます。でも曾祖(zǔ )母ひい(✈)おば(⭐)あさんはしつかり(🍑)とした氣象きしやうの人ひとで、父と(🥂)うさん達たちがお(➗)家うちを出でる(🍙)日(rì )ひに(💥)は、(😎)もう涙(🤵)なみ(👪)だを見み(🧕)せ(😵)ませんでした(🔙)。
と伯父をぢさん(🧤)に言(yán )いはれま(🐰)して(☔)も、父(🥘)(fù(⬛) )とうさん(🐪)の(🚆)足(🏭)あしはな(🛵)か/\前まへ[#「ルビの「まへ」は底本(běn )では「まい」]へ進すゝまなくなりました(🧗)。
「(➡)いくら不(🚹)景気の世の中でも、二(🚒)円の香奠こ(➰)うでんは包(bā(👍)o )めな(🤤)く(🤛)なった(⏪)。お前(qián )たちのかあ(⭐)さんが(📜)達(🚊)者(zhě(Ⓜ) )たっし(🥎)ゃでいた時(shí )分には、二(🍤)円(yán )も包(🌑)め(🈺)ばそれ(🔄)で(💤)よかったものだよ。」
「次郎(🚗)ちゃん(🍩)、(😻)おも(🐕)しろ(🚓)い言葉がある(🏞)よ。」と、私は言った。「田舎いなかへ引っ込むのはね、社会から遠(yuǎn )くなるの(🙌)じゃ(🐳)なくて、自分らの虚(💮)栄から遠くなるの(🌫)だ。と(⚪)いう言(🕥)葉があるよ。勉強(qiáng )のできるのは田舎(shè )だね。お前の(📦)よ(🈹)うに田舎(shè(🦌) )に(🙀)いて(🚣)、さび(😇)しさと(🍽)戦うのもいい修業じ(⚪)ゃ(⤵)ない(♿)か(🐝)。」(🛫)
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