「(🖲)どこから見ていた(✝)の?」
彼は(🌞)立ち(😉)どまっ(🧦)たまま、しばらくじっと馬(🔌)田のうしろ姿(❎)(zī )を見つめていた。すると馬田は、わし(🧀)づかみ(🧠)に(📙)していた帽子を(🏥)ふりあ(🛏)げて、(👺)つづけざまに二三度、(👭)つよく(🚫)自(zì )分の(📤)股を(🤫)なぐ(🎈)りつけた(🌟)。そ(👆)れは、彼が(🕔)何かやり(🛌)そ(🈹)こな(🏋)いをした(🚤)り、し(🐟)ゃく(💚)にさ(🔪)わったりする時に、よく(🎿)やる(💽)くせなの(💲)である。
「なる(📌)かも知(zhī )れません(😴)。しかし、なったっ(🌟)ていいん(🐐)です。」
五六(liù )分もたつと、朝倉(🔲)先生は(🥗)手(🌓)紙を書き終えて、自分も(🚏)縁側(cè )に出(🎈)て(🏏)来た。
「(🚺)ええ、とき(⏺)どき。」
そ(🗃)れでも、その日は、(🥛)森川の教(🥌)員適(📥)性審(🕓)査(🌞)以上に大した出(chū )来事もなく(🍩)、ひけ時から二(èr )十(♌)分もたつと(🌯)、校内(💳)には生徒の姿(zī )は一人(🗃)(rén )も見(jiàn )ら(🖍)れな(🌋)くなった。ただ先生(shē(🔴)ng )たちだけが校長(zhǎng )の(🖕)帰りをまつために居残って(🍎)いたが、もう(😫)話の(🏒)種(zhǒng )もつ(😼)きたらしく、どの先生も、いかにも所在(zài )しょ(🧝)ざいな(⛵)さ(👝)そう(🖇)な、それでいて何となく落(luò(📒) )着きの(✋)ない眼(🔌)を(🔄)して(⏫)、(🥐)教員室(👱)(shì(🚲) )を出たりはいった(🐔)りしていた。
「思ってい(🧖)ま(🐻)す(🚡)。あ(🎗)んなもの、何(🧚)の(🚤)役にも(⌚)立たないってこと、あ(😾)とになって気がつ(👪)いたんで(🍵)す(🎗)。」(📘)
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