(🥟)それ(📐)でも、その日(rì )は、森川の教(♐)員(yuán )適性(🔝)審査以上に(Ⓜ)大(🔣)した出来(⏫)事もな(📅)く、(🍤)ひけ時から二十(📮)(shí )分もたつと、校内には生(shēng )徒(tú )の姿は一(yī )人(➗)も見られ(🧀)なくなった(😥)。ただ先生たち(🎪)だけが校長の(📛)帰り(🧝)をまつために居(jū )残って(🗽)いたが(🚥)、もう話の種(🎲)もつきたらしく、どの先生(shēng )も、いかにも所在しょざ(💛)いなさそ(🍔)うな、(📴)それ(💮)でいて何(hé )とな(⛪)く落着(📎)きの(😃)ない眼(yǎn )をして(🕋)、教員(👮)(yuá(🔤)n )室(🎑)を出(🛷)たりはいったりして(🌼)いた(🛶)。
しか(🏙)し、彼は(🥁)、(😆)血書が次郎(💡)によ(⬆)っ(📮)て書(💙)かれ(✴)たというこ(⚓)とを誰にも発(⛓)表す(👄)る気にまだ(🤕)なれなか(🖤)った。それは、彼の自(✂)尊心(🎵)や(⬅)競(jìng )争意(yì )識が何(🐦)(hé(🐩) )ということな(➰)しにそ(🗾)れを許さない、(🛢)というだけで(🕛)は(🐾)なかった(✈)。彼にとって大(📷)事(shì )なことは、ストラ(🛑)イキ(🚒)の(🕳)場合の(➿)ことだっ(🖊)たが、万一に(🤣)も、それを発(🍐)表(🚣)したために(🔚)、次(🐿)郎(láng )が捨鉢すてばちになり、進ん(❄)で(🔋)ストライキの主導権をにぎるような結(🔙)果になってしまって(〰)は、つま(🍨)ら(🏪)ない。次郎(🙎)は徹底的に(🕞)や(🚄)っつけなければ(🚲)な(🥪)ら(🍃)な(🏍)い(🤵)が、それには(🐋)、彼(🏬)をあく(❗)までもストライキ反対(duì )の(😩)立(⏸)場に立(🌡)(lì )たせておくことが(🧣)必要(yào )である。最(🌘)後まで彼(💅)を反対の(📕)立場に立たせてお(🔆)き、いよいよ(🔹)ストライキ決行という場(😸)合に彼が逃げをうったら、その(🍩)時こそ血(xuè(🥗) )書のことを(🚦)暴露(🚽)すべ(🌸)きだ。血(xuè(🍎) )書(🎫)まで(🍣)書いて人を煽(shā(🐌)n )動し(🏣)ておきながら、自(🍖)分だけ逃(táo )げるとは何(hé(🐭) )とい(⬆)う卑劣(liè )さ(🧞)だ! みんなはそう言って(🕶)彼を責めるだ(🔛)ろ(🎌)う。それ(🤒)に、どん(🔻)なに(📥)彼が逃げを(📽)打(👅)とうと、学(xué )校当(🀄)局や県庁が、血書を書いた本(běn )人を主(🚇)謀(🖌)者(zhě )と認めないは(🗿)ずは(🛳)ない(🍦)のだから、い(🏖)よいよ面白(🥂)い。―(👣)―(🛳)馬田の考(kǎ(🚩)o )えは頗(pō(🎭) )る念入りだった。彼(bǐ )が(🍏)そ(🏂)れほどまでに次(cì )郎(🕒)(láng )に反感を持つ(🤾)よう(🎅)になった最も大(🌤)きい原因(yī(🏛)n )が、道(♈)江にあったこ(🦉)とはい(🈂)うまでもな(📥)い。
次(cì )郎の調子は少しとがっ(🐸)て(🙇)いた。道江の問題から遠ざかるにつ(🤓)れて(🌊)、彼は次(🔢)第(🚈)に元気(qì )をとりもど(🌃)し(🌚)て来たの(🏄)だった。徹太郎(🥜)は(🆒)、しか(⤵)し、心配(pèi )そうに、(🛹)
「知っていたさ。」
「(😇)叔(🔱)母さん、はいってもいいんですか?」
「ええ、ときどき。」
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