瑞巌寺ず(📌)い(🧑)が(🕳)んじは東(dōng )北地方に名(🚶)高い、松島(dǎ(😾)o )にある古(gǔ )い大(dà )きな寺で(🌠)、そこに安置(😾)(zhì )してある(👠)伊達(dá )政宗だてまさ(👟)むねの木(😵)像(🈷)も(🤴)世に知られています。ちょうどわたしの(🎄)甥(🗑)おい(⛑)が(🎟)東(dōng )京から(🗓)仙台せんだいの宿へたずねてきたものですから(🐃)、二人で(👙)松(🌘)(sōng )島見物を兼ねて(🎳)、木像拝見と出かけました。あいに(🍮)く(☝)、その木像はるすだというので(📤)すが、し(🐠)かし声(shē(🐪)ng )はするの(🌰)です(🐙)。そこで(👞)わたしが(🚪)尋(🙆)ねて(🚻)みました(👭)ら、こんな返(❗)(fǎ(🤕)n )事でした。
新(📚)(xīn )規(⛩)、新規、見(🌍)(jiàn )るもの聞くもの(🚊)わたしに(📭)は新(xīn )規(guī(🥑) )なことばかり(🐺)。第一(🐄)(yī )、自分(fèn )のつ(😋)とめに通う小諸(zhū(🎤) )義塾(shú )までが、まだよ(🥛)うや(⏱)く(🍘)形(🕙)の整い(📢)かけたばかり(🤓)のよ(🖕)うな新規な学校(xiào )でした。しかし(🚢)、その義(✂)塾の二(🏷)階(🆙)(jiē )の教(📬)室から、遠(🧓)く蓼(📙)(liǎo )科たで(😐)しなの山つづ(🌯)きの見(🕵)える窓のとこ(🥤)ろへ(🤫)行(háng )って、(🐂)そこから信(xìn )州南佐(🐘)久みなみ(🏫)さくの奥のほうの高原地な(⏯)ぞを望むたびに、わ(🥍)た(🏛)しは(📋)ようやくのことで静(jìng )かに(⏮)勉強の(🤔)でき(🥥)るいなかに(☝)、もう一(yī )度(🚕)自分の身(🐬)を置いたように(💻)思い(🧞)ました。その窓の近(jì(💬)n )くに(👵)は、小(xiǎo )諸の士(shì )族(🔗)屋敷(👷)の一(💧)(yī )部の草(🎺)屋根も見え、と(🍓)こ(🐞)ろど(💥)ころに(👻)は(🥙)柳のこずえの薄く青(qīng )みが(🔦)かったの(🤕)もあり、ち(🖋)ょうどわたし(🦃)が出か(🍄)けて行(háng )ったこ(👺)ろはおそい(🌦)春がようやく(🐘)浅(😞)間(jiā(🍦)n )のふもとに近づいてきた(😛)時分(fèn )でした。たと(🚋)え学舎は小さくとも(🍅)、わた(🥘)しは(🏪)ほ(🥎)かの先(💞)生(🌚)がたとともに働く(🐪)こと(📐)を楽(lè )し(🍗)く考えまし(⛔)た。
川(chuān )上(🕕)(shà(📒)ng )を見てきたかわずは、いろ(🤝)いろと土(tǔ(👂) )地の馬(🔋)(mǎ )の話を(🖇)も聞いて(🔙)き(🈁)て(👬)そのことを相(xiàng )手の(🔩)かわずに語り聞かせました(🌔)。
(👭)ここに一(🚸)人、耳の(🏞)いい人がありました。
そ(🐭)の時わたしは生まれて初めて大洋(🤶)を望んだ(😄)と言(yá(💥)n )って(🍂)もいい(⚽)ほどに思いま(🛠)した。そればかりでなく、布(bù )施(🎭)(shī )さ(👕)んをそそ(💶)のかしまして、そ(🎁)の(🍽)砂浜に着物(😦)を(🥑)ぬぎすて、(💔)二(èr )人して(🖤)寄せくる波の間(jiān )を(🔯)泳(yǒng )いだこ(🏹)とも(⏲)あります(🎦)。そのへん(💤)は海水を浴び(💝)に来る(🌙)もの(👳)がよ(🔧)く波(bō(😂) )にさらわれるとこ(😷)ろだと言(🍽)(yán )われるくら(🍶)いの(⛳)岸(àn )でしたが(💾)、しかしわた(💣)し(📘)はただ大洋を望むだけにはまんぞ(🥥)くしませんでし(🎤)た。
(🧔)呉(wú(🕛) )くれくみ子(zǐ )さ(📔)んも(💫)、(💟)そ(🚉)う(❔)いう(🚫)家に(🕶)生(✨)ま(🎬)れた人(ré(🕰)n )で(🍹)し(🏡)た。この人は明治(🔱)女学校という学校(✴)で習字を教えなが(❓)ら、舎監(jiā(👟)n )を兼ねていて、多(🔚)(duō )くの生(🙅)(shēng )徒からおかあ(🖼)さんのよう(🏟)に慕わ(👆)れた婦人(🚸)でした。あの歴史のある学校もおしまいの(🏉)時分に(♉)は(😕)、先生(😺)方は一(😌)人去(😿)り、二人去りするようにな(🌲)ったのです。その中で学校の盛ん(🏥)な時も、衰(shuāi )えた時も(💽)、(🌻)すこしも変(biàn )らず(❣)に、いつで(🖨)も同(tó(🐟)ng )じ(🛢)ように人を教(jiāo )えて倦うまなかったのは呉くみ子(⬇)さんでした。ああ(🙏)いう人の生涯し(🚜)ょうが(⛲)い(⛓)は目立たないもので(🔑)すか(🛰)ら、わりか(🔔)た、世(shì )間に知られませんし(🍝)、(🔖)その人(rén )の事(🔆)跡(🅿)(jì(🐰) )も多く伝わりません。しかし、(😺)わたし(🍦)は呉くみ子さんのような、(🦊)男(nán )も(📼)及ば(📣)ないほど守る力に長(zhǎng )たけた(🏁)婦(fù )人のあったことを知(zhī )っています。一(🏏)番最(🏪)後ま(🤪)でふみ(👆)とど(🚉)まって、あ(🍛)の学校と運命(mìng )をともに(🎿)した人(rén )も呉くみ子さんでした。
守(shǒu )山もりや(🖐)ま(🥘)と(🏌)いうと(🔨)ころ(🛴)の桃(🎗)畑は(➕)、わた(📴)したちの義(yì )塾ぎじゅくの木村(🚄)先生(😩)がお百姓(xìng )にすすめて、桃(🏴)の(💆)苗木なえ(🐐)ぎを移(👣)し植えさせ(👧)たこ(🐶)とからはじ(❓)まっ(🕜)たと(🏄)聞きます。
五 行(🕥)(há(😉)ng )商
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