朝倉先(xiān )生は(😚)、そ(🧔)れっきり口をつぐ(🚶)んでいる(🍇)。次郎(láng )はい(🥗)よいよ不安だった(🛏)。もし先(xiān )生の話(📣)がそ(👊)れで(💭)終わった(🖋)とする(🕤)と、大(dà )河に対し(🛣)ては(🍤)む(❔)ろ(⏲)ん(🌸)のこ(🐫)と、あ(😙)とで(🐀)ほんとうのこ(🔒)とがわ(🤮)かった場合、他(🗺)の塾生た(🗽)ちに対(🍅)(duì )しても、(🥘)このまま(👆)では決してい(🐘)い結果を(🎊)もたらさないだろ(🚶)う。
「こ(👗)れ(🚙)で、ともかく(🏼)も、ここの(🔼)生(shē(❤)ng )活設計が(🕠)おたが(🍍)いの(🚼)も(🔲)のと(🙉)してできあ(🚹)がっ(🐃)た。おた(🚉)がい(👌)のも(♊)のとしてで(🏂)きあがった以(🌴)上(shàng )、それがうまくいか(📢)なけ(🖇)れば(🔧)、おたがいの責任だ(🆖)。むろ(🔶)ん(📓)この設計は、(🌥)明(🐯)日からの(😦)すべり(🗾)出(👞)しに(🐪)、(🙃)いちおう(👈)のよりど(🔆)ころを与えたまでで、(🎁)これが最(zuì )上のものであるとは保(bǎ(📜)o )証で(🐨)き(🥋)ない。だから、だん(📸)だんやって(🤯)いくうちに、不(bú )都合な点があれば(💋)、いつでも修(📤)正しようし(😖)、また、新(😨)しい案が出て、それがいいもの(🏼)であ(🕸)れ(🕵)ば、どしどし(💝)とり入れ(🏾)て行(📎)くことにしたい。そういうことをや(🏆)るのも、やは(🚻)り(♟)おたがい(👅)の責任だ(🤯)。あらた(🈸)めて言うが、友(📱)(yǒ(🥂)u )愛(🍙)と創(chuà(⏸)ng )造、この二(🛌)つ(🚧)を精神的(de )基調(dià(🎆)o )として、こ(🌩)れからのおたがいの生活を(📗)、すみ(🚜)からす(🕠)みま(💰)で磨みがきあげ、いきいきとした、清(🧔)(qīng )らかな、そし(🚷)て楽しいもの(🥩)に(🖱)育てあげていきたいと(🚧)思う。」
ところで、かれの言(🔠)葉(🤐)が終わる(🤕)か終(🗨)わらないうちに(🏆)、二三(🌝)の室(shì(😣) )から、(🍵)急(jí )にさわが(🍊)しい人声や物音が(🧖)、(🔪)廊下をつ(⏸)たってき(🉑)こえだした。
かれ(🏗)は視(shì(🎏) )線を転(zhuǎn )じて、そっと(💟)先生の顔をのぞいて(💗)みた。する(🚞)と、ふしぎなことには、(🍑)先生(🅿)のいつもの端然た(💴)んぜんたる(🔳)静坐(👧)の(🎷)姿勢が(🧕)いく(💨)らかくずれて(🍜)いる。顔をすこ(📶)し伏ふせ(🔹)、その眉(méi )まゆの(💠)間(jiā(📼)n )に(🌱)は(🐻)深いし(🥍)わさ(🔳)え見えるのである。次郎は、先生(shēng )が気(🍪)(qì )分でも(👣)悪(🚴)(è )くな(🚽)ったのでは(🧗)な(👀)い(🛍)か、と思(🍼)った。
「もういいでしょう。ずいぶんながいこと打った(👌)んじゃありませんか(🙅)。」
「心苦しければ(🤣)、君自身で(🐬)何(🎆)とか始(shǐ )末したらいいだろう。原因は(👥)もともと(🎺)君にあるん(🥇)だから。……私は、板木(👧)の音そのものを問題にしただけなんだ。」
「そうなれ(💤)ばいいんで(🚇)す(🧙)が、実際は、(🖋)や(🤤)はり、な(⬇)るだけお(👊)そくという(🚙)ことに(🦈)なりそうに思うんです(🚖)。」
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