「(🥙)越後」
(😿)先生が庭(🎍)を廻(🕥)って来(lái )た(💗)。町の方に見つけた借(🥂)家へ案内しよう(🎯)、という(🗂)先(xiān )生(🦊)(shēng )に随いて(😞)、高瀬は(🕺)や(🦖)が(🏠)てこ(💂)の屋敷を(🐹)出た。
「そうはいかない」
高瀬と学士とは懐古園の方(fāng )へ並(👿)んで歩(🛷)いて(📋)行(háng )った。学士は弓を入れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂くす(🈯)ね(💗)の類た(🚵)ぐいを入れた鞄かばんを提げ(👛)た(📪)。古い城址じ(🚟)ょうしの周囲まわ(🎾)りだ(🔞)け(😌)に、二人(rén )が添うて行(háng )く石垣の(🌭)上の桑(👑)畠(tián )も(🌊)往(🍩)昔むかし(🙌)は厳いかめしい屋敷(💞)のあったという跡(🗳)だ。鉄道(😬)のために(⏭)種(🏮)々いろいろに変え(🥨)られ(🌊)た、砂(shā )や石の盛り上った地勢が二人(rén )の(🅱)眼にあった(😡)。
山(❌)家(🚙)(jiā(🗓) )の娘ら(🚵)しく(🙌)成って行く鞠子は、と(😑)は言え親達を泣(qì(💒) )か(🎿)せるばか(🧥)り(♑)でも無かっ(😌)た。夕飯後(👬)に、鞠(jū )子(📆)は(🤪)人形(xíng )を抱いて来(🐢)て親達(dá(🗼) )に見せた。そして、「お一(➡)つ(🔲)、笑って(🌁)御(♐)覧」な(🎧)ど(🎊)と言って、その人形(🏰)をアヤして見せた。
「で(🕖)しょう。一体にこ(🤡)の辺の人(😅)は強酒(jiǔ )ごう(➰)しゅです。どう(👃)し(😍)て(🏮)も(🎌)寒い国の故せいでしょうネ。これで塾(shú )では(🧥)誰(shuí(💸) )が強(qiá(✏)ng )いか(⏺)。正木さ(😼)んも強(🌕)いナ」
「オバケ来(lái )る(⏸)から、(⛩)サ吾家(jiā(🥅) )にお出(chū )」と井(jǐng )戸(hù )の(👑)方から水(👫)を汲くんで来た下(💄)女も言葉を掛(guà(🥞) )け(🧀)て通った。
「また大(📽)(dà )工(🍪)さん(🚣)の家の(🔍)娘(🔲)と(🥊)遊ん(🗯)で(🦐)いるじゃないか。あの娘(niáng )は実に驚(🚆)いち(💑)ゃった。あん(👱)な荒い子供と遊(yóu )ばせちゃ困る(🌳)ナア(🐄)」
(🌆)烏帽子(zǐ(📑) )山(shān )麓え(😰)ぼ(😲)しさんろくに寄(🚪)った方(fāng )から通って(🔊)来る(😳)泉(✔)(quán )が、田(👹)中で汽車(chē )に乗(🍍)るか、又(🛬)は途(tú )次みちみ(🕊)ち写(xiě )生をしな(🐖)が(😱)ら(🌊)小諸ま(😢)で歩くかして、一週に一(yī )二度ずつ塾へ顔(🌑)を出す(🚖)日は、まだそ(🍺)れでも高(gāo )瀬(🎩)を(🤟)相(xiàng )手に話し込(rù(🥄) )んで(🚕)行く。この(🐀)画家は欧羅巴ヨーロッ(👘)パを(🏁)漫(màn )遊して帰(guī(🕣) )ると間もなく眺望の好(📔)い故郷の山村(cūn )に画室を(🐯)建(jià(📗)n )てたが、引込んで(⌛)研(yán )究(jiū )ば(💘)かりしていられないと言っては、(👭)やって来(lái )た。
「え、す(✌)こし御遣やりなさらな(🕑)いか(👽)」
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