大(🌀)(dà )沢(🎨)は「やあ(🍨)」とお(🔑)辞儀をかえ(🐧)し(🖖)て、あぐら(😐)をかきなが(📰)ら、
「(🏰)僕は五(⤴)年(🖌)生に友達(dá )が(🔈)いくらもあるん(👠)だ(🔌)が、これからいじめないように(🦃)頼んで(🤟)おこうか(🎦)。」
「それ(🐉)にしても、そのちびの新(xī(🧝)n )入(🌦)生って、痛快(😕)な(🛅)奴(🔔)(nú )だな。」
学(xué )課には彼はか(⏲)な(👠)り(🛴)熱心だった。また(🕵)、教(jiāo )科(kē )書以外の本も毎日いくらかずつ読んだ(🎯)。た(🙂)いていは少(shǎo )年向きの雑誌や(🕳)伝(🏸)記類だっ(🙁)たが、(😌)恭一の本箱か(🍇)ら(🎟)、美しく装(zhuāng )幀(zhē(🤧)n )さ(🍎)れ(🍉)た(👓)詩集(jí )や歌(🖕)集などを、ちょいちょい引きだして読(😯)むこと(🥥)もあっ(🔹)た。む(🎎)ろ(💔)んそのいずれもが、彼(😭)(bǐ )に(🏅)はま(🏙)だ(♉)非(fēi )常にむずかし(🆖)かっ(🐹)た(🐘)。しかし、(⏸)恭一(yī )におりおり解釈か(🐤)いしゃくして(🍈)もらったりしているうちに、詩や歌の(⛄)こ(🍏)こ(🌖)ろ(👗)という(🍃)も(🥝)のが、いつとはなしに(🕦)彼の感情(qíng )に(🙍)しみ入って来た。そして、(📃)時(📺)には、(💺)寝(📖)床に(🎩)は(🔲)いってか(🔚)ら(♐)、自(zì )分で歌を考え、そっ(🆚)と起きあがっ(🍤)て、それを手(shǒu )帳に書(😍)きつけたりすること(💁)も(😅)あった(🍉)。
「その(🕟)新入生(shēng )、よっぽどすばし(😈)こ(🏃)い奴だな(😍)。」
彼は、いつの間にか、演説でもするよ(🍙)うな態度(🆚)(dù )になって、(🦓)つづけ(🚌)た。
五(📶)(wǔ )年生全(quán )体がざわめ(✡)き立(🖍)っ(📉)ているのをうしろに感じな(🖥)がら、次(🏘)郎はもう渡(🍆)り廊(láng )下(xià(📖) )を二(è(😮)r )三間ほども歩(🅾)い(🔙)て(🎻)いた。
「きのうは、どうだっ(🔏)たい、雨天体操場(🍬)では?」(😡)
(母さんやお祖母さん(㊙)なんか(💺)を相手に(🍤)するのが、ばかばかしい(⛷)。)
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